三年級花的學校課後練習?第一課《大青樹下的小學》，我來為大家講解一下關于三年級花的學校課後練習?跟着小編一起來看一看吧!

三年級花的學校課後練習

第一課《大青樹下的小學》

一、朗讀課文，在文中畫出有新鮮感的詞句與同學交流。

（有新鮮感的詞句”是指運用比拟、比照、比喻等等修辭手法的有關詞句，使用修飾限定方法寫具體形象的有關詞句，以及進行細緻描述細節的有關詞句。而這樣的詞句，學生讀後感到寫得生動有趣、具體形象，有耳目一新的感覺。）

１、早晨，從山坡上，從坪壩裡，從一條條開着絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。

這句話告訴我們這些來自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝陽，踩着露珠，高高興興地朝着一個共同一個地方──學校走去。這句話描繪出衆多的學生由遠及近彙集而來的壯觀景象了。句子中用了三個“從……”相似的結構的詞語，和“有……有……有……還有……”讓我們一讀就在腦海裡能形成清楚具體的畫面，讀起來朗朗上口，形成一定的語勢，給我們有身臨其境、耳目一新的感覺。這樣的詞句，我們叫它為“有新鮮感的詞句”。

２、大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮豔的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。

這句話告訴我們這是一所民族團結的學校。大家雖然來自不同的家庭，來自不同的民族，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友。在祖國的大家庭裡，在鮮豔的五星紅旗下共同過着幸福的學習生活。“穿戴不同”“鮮豔的服裝”“絢麗多彩”形成“絢麗多彩的學校”畫面。

３、同學們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

這一句課文作了提示“我好象看到了這樣的情景”這是想象的句子。這句話中連續用了三個“向……”，形成“進行各種活動”的畫面。寫出了學校的生活的美好，孩子們來到學校時的歡快心情。

４、最有趣的是，跑來了幾隻猴子。這些山林裡的朋友，是那樣好奇地聽着同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做遊戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山狸也趕來看熱鬧。

這句話寫出了操場上到底怎樣熱鬧，課間活動豐富多彩，引得小動物心生羨慕，也前來看熱鬧。句子用拟人的手法把小鳥，松鼠、山狸寫成了會看熱鬧的人，小動物們的出現更加突出了民族小學的特點，為學校增添了歡快活潑的氣氛，也突出了孩子們的愉快心情。

5、這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。

作者把樹枝、鳥兒、蝴蝶和猴子當成人了，成了朋友，所以作者說這些山裡的朋友“都在聽”“好奇地聽”。

二、這所學校有哪些特别的地方？用自己的話說一說。

提示 ：

大青樹下的小學是一所邊疆的山裡的多個民族小學，是一所可愛的小學。

大青樹下的小學是一所可愛的多個民族小學，是一所邊疆山裡的小學。

大青樹下的小學是一所可愛的邊疆山裡的小學，是一所多個民族的小學。

三、你的學校是什麼樣的？同學們在學校裡做些什麼？選擇一個場景說一說

示例：

下課了，同學們在操場上鍛煉身體，有打籃球的，有踢足球的，還有跑步的，有玩“老鷹捉小雞”的……真是熱鬧極了！

上課了，同學們一個個坐得像松樹一樣挺直。語文老師拿着教材和備課本急匆匆地走進教室。老師親切地說：“上課。”班長高聲地說：“起立。”同學們齊聲說：“老師好。”老師和藹地說：“同學們好。”班長說：“坐下。”一節有趣的語文課開始了。

教室裡，同學們正在安靜地聽老師上課，他們時而冥思苦想，時而踴躍發言，時而合作談論，真是一節有趣的課。

圖書室裡，同學們安靜地閱讀，沒有交談、沒有走動，隻聽見紙張翻動和筆尖滑動的沙沙聲。

下課了，同學們來到操場上，打球、跳繩、踢毽子，玩得不亦樂乎，連路過操場的老師們都露出微笑，為他們點贊。

花壇邊，聚集了好多小朋友，他們有的湊到鮮花邊上，聞聞花香；有的擺上畫架，畫畫盛開的花朵；還有的像快樂的小蝴蝶一樣，繞着花壇翩翩起舞。

第二課《花的學校》

1、朗讀課文，想象花“在綠草坪上跳舞、狂歡”的情景。

提示：一邊讀課文，一邊畫出，描寫花在綠草上“跳舞、狂歡“的句子，然後相信他們是怎麼樣跳舞、狂歡的。想象一下他們的舞姿是怎麼樣的，情景是怎麼樣的；狂歡的時候會說什麼，做什麼。

2、讀課文的時候，你注意到下面加點的部分了嗎？

濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹着口笛。

樹枝在林中互相碰觸着，率也在狂風裡簌簌地響，雷雲拍着大手。

提示：加點部分都是拟人化的短語，通過拟人形象生動地描述了東風、樹枝和雷雲的動作，讓我們感受到雷雨交加的惡劣天氣，花在跳舞、狂歡時熱烈的氣氛，體會到花孩子愉快的心情。

3、“雨一來，他們便放假了”。你喜歡這樣的表達嗎？請照樣子寫一寫，如，“清風一吹，他們……”“蝴蝶一來，他們……”

答案：

清風一吹，它們便跳起了輕快的舞。

蝴蝶一來，他們便撒歡了。

清風一吹，他們便去旅行了。

蝴蝶一來，他們便打開大門歡迎。

清風一吹，他們便禮貌地打着招呼。

蝴蝶一來，他們便大方地獻上花粉招待客人。