每日一練小學語文第677期?每日一練一、二年級，我來為大家科普一下關于每日一練小學語文第677期?以下内容希望對你有幫助!

每日一練小學語文第677期

每日一練

一、二年級

一、在括号裡填上加點字的反義詞。

1. 爸爸的皮膚黑，媽媽的皮膚（ ）。

2. 學校裡學生多，老師（ ）。

3. 春去花還在，人（ ）鳥不驚。

4. 我左手拿着書，（ ）拿着筆。

5. 太陽從東邊升起，從（ ）邊落下。

三、四年級

一、中國是禮儀之邦，用詞造句很講究，請選擇合适的詞語填在括号裡。

請教、打擾、恭候、勞駕、拜托、失陪、久違、留步

①麻煩别人用（ ） ②等候客人用（ ）

③好久不見用（ ） ④請人幫忙用（ ）

⑤托人辦事用（ ） ⑥請人不要送用（ ）

⑦中途先走用（ ）

二、選出詞語修飾不當的一項。（ ）

A茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的雲霧

B濃濃的茶水 濃濃的情思 濃濃的色彩

C隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲

D冷冷的聲調 冷冷的面孔 冷冷的眼神

五、六年級

上

期

答

案

小學一、二年級

在括号裡填入人體名稱，構成成語。

（ ）疾（ ）快 垂（ ）喪氣

（ ）瞪（ ）呆 震（ ）欲聾

（ ）（ ）情深 側（ ）傾聽

答案：

眼、手；頭；目、口；耳；手、足；耳。

小學三、四年級

依次填入下列各方框的成語,與句意最貼切的一組是（ ）。

（1）許多年以後,這一帶的人們還（ ）地傳說着當年劉家敏的奮戰情形。

（2）小明的悟性特别好,張老師才上了第一節課,張老師講課的樣子,小明就能模仿得（ ）。

（3）他所描寫的事物,往往給人以一種（ ）,曆曆如繪,須眉畢現,仿佛可觸可摸的印象。

（4）站在龛裡的那兩個小童和那尊柳樹精塑像,是那樣逼真傳神,真稱得上是（ ）之作。

A 活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生

B 栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工 惟妙惟肖

C 惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現 鬼斧神工

D 活靈活現 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工

答案：D

小學五、六年級

你知道下面的慣用語是什麼嗎？

把在團體中起主導的人喻為（ ）

把接待賓客的當地主人喻為（ ）

把世故圓滑的人喻為（ ）

把沒有專業知識的人喻為（ ）

答案：

主心骨、東道主、老油條、門外漢

百科知識

“紅娘”今指代為愛情牽線搭橋的人，請問她最早出現在哪部文學作品中？（ A ）

A 元稹的《莺莺傳》 B王實甫的《西廂記》