家長關于“如何才能提高學習成績”的最直接的經驗來自于親身體驗。大家想想看，哪個家長的角色不是由學生逐漸轉變過來的？

當年認真讀書的家長，由于自身積累了豐富的學習體驗，教育起孩子來相對要容易一些，其特點十分明顯：介入早、見效快！

當然，在實際工作中，我遇到過部分當年學習成績十分優異的家長，由于受到工作、生活或者價值觀的影響，沒能做到充分重視孩子的早期教育，導緻孩子在成長的關鍵時期沒有養成良好的學習及生活習慣，因此孩子的學習成績并不理想。

學生時代，雖然我的學習成績并非出類拔萃，甚至還達不到學霸級别。但是關于如何學習好各科知識，我有一套成熟的經驗。在教導女兒學習的過程中，我從來沒有為如何讓她學習好某一門學科的知識而迷茫過。

作為過來人，我覺得在不考慮遺傳因素的前提下，學生的學習成績很大程度上取決于他的學習習慣。培養孩子的良好學習習慣要趁早，重點抓好以下三個方面。

一、用心識記，一字不差

我常常告訴學生：“初中生物是所有學科中最容易學的。”

第一，教材中的黑體字就是每一節課要學習的重點内容，要用心識記。

第二，《新課程學習輔導》中的“知識導航”部分就相當于每節課的“複習提綱”，全部背會。

學生如果能夠把上述兩方面的内容都背誦得一字不差，生物成績基本上就能達到B 等次了。

當然，他平時在生物課上還會聽課，還會跟着老師完成一些練習及作業。

學習的關鍵在打通思路，很多學生都沒有往腦袋中裝多少可供思考的材料，連一些思路片段都建立不起來，何談打通？況且，打通思路需要耗費時間和精力。

我經常給辦公室的同事們分享：隻要給我提供一本正規出版社出版的教輔資料，再加上鑽研教材及認真聽課，初中任何一門文化課，我都能夠學得好。我為什麼敢吹這樣的牛？因為學習的内在規律是相通的。

應試教育考查的重點大多在教材裡，編寫教輔資料的人也是參考教材内容及曆年考試題編寫的，不會随便信馬由缰地亂編。有些科目考查教材以外的知識比較多，這一點有科任老師操心呢，我隻要認真聽課，按照老師的要求完成作業，就能彌補這部分知識的欠缺。剩下隻要給我自由就可以了，我知道如何認真研讀教材，如何理順每一道題目的思路。不懂的，參看答案。有些答案理解不了，向優生或者老師請教，再不濟還可以上百度查呀。

學習的基礎是背誦，很多家長不懂，竟然用反對“死記硬背”的借口去反駁這種學習方法和學習态度，對此，我隻能用一聲“呵呵”回敬他們。

二、盯住錯題，一道不落

凡是考試結束後，隻會盯住孩子成績的家長并非一流家長。一流家長盯住的是孩子在考試過程中做錯的題目。要幫助孩子分析做錯題目的原因，并且提出相應的改正策略。有些涉及到學習态度或者學習習慣方面的問題，一般都需要家長長期堅持督促，家長必須制定出相應的方案，并且付諸行動。

三、反複過關，執行計劃

當年我讀中學時，我會把做過的錯題全都重新寫在本子上。因為沒有錢買多餘的紙，每一張都是正面寫滿後，再往背面寫的。俗話說：好記性不如爛筆頭。我記漢字、成語、英語單詞甚至有些句子或者段落都是通過筆進行的。就是在紙上不停地寫，反複寫。剛開始照着教材上的标準重複寫幾遍，一邊寫，一邊用心識記。等自我感覺到記得差不多了，就憑記憶寫，直到“能夠完全寫正确”且“自己認為記住了”為止。

我女兒建立的錯題本之一

我也是這麼培養女兒的。雖然說她讀小學和中學時的學習任務比我當初要重得多，根本不可能反複寫。但是“認真做筆記，把錯題整理在一個本子上，有計劃地反複複習，直至過關”等等習慣和方法，她也一直在用。

讀初中以後，我女兒連一天培訓班都沒有去上過，她現在讀大學三年級。就靠小時候在我的嚴格監督下利用這些笨辦法養成的學習習慣，再加上自己的勤奮和努力，一路優秀到現在！