言傳身教内化于心-tft每日頭條

言傳身教内化于心（身教不如文化熏陶）1

2021年10月，全國人大表示：雙減拟明确入法，避免加重義務教育階段學生負擔。11月，市場監管總局等八部門發布《關于做好校外培訓廣告管控的通知》。同年同月杜絕地鐵、公交站台等所屬廣告牌、廣告位刊發校外培訓廣告。

同年，10月份國家頒布《家庭教育促進法》，到11月份教育部提出将抑郁症篩查納入學生健康體檢内容……

我的感觸就是:我們需要做的還有很多，我們可以做的也還有很多，下一代人的培養和教育離不開家庭、學校和社會的共同努力！

基于這樣的背景和社會需求，我們于11月15日開始為期一個月的《韋志中親子教育公益班》的學習之旅，第一門課程就是《向〈西遊記〉取育兒經》！

言傳身教内化于心（身教不如文化熏陶）2

我出生于一個農村家庭，父母也十分重視我的成長教育，含辛茹苦的供我完成學業。

現在我也已經成家立業，膝下也有一個快兩歲的女兒，對孩子的教育自然也成了我和家庭的一份責任。

怎樣培養和教育孩子？

我的理念就是:和孩子一起學習成長，做一個終身學習的父母！

現在用心學習一個月，也許就是贈予孩子成長過程中的一份最好的禮物！

我國著名的社會學家費孝通先生曾講過“在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再來一次的機會。”這其實也是衆多父母育兒觀念的現狀。

孩子是父母的複制品，有很多特質都是遺傳于父母，效仿于父母，但是孩子也有其獨特的一面，也有其創新的一面；兩代人生活的社會環境不同，每個人的體驗感受也不同，行為決策自然也不同！

言傳身教内化于心（身教不如文化熏陶）3

我們幾乎都是沒有經過系統培訓或學習就成為了父母！

愛人和我雖然也都有學習心理學，但是迎接小生命到來的時候，也需要一個适應的過程，需要調整新的生活節奏和心理節奏！

“三歲看大，七歲看老”。

三歲左右是小孩子自我意識開始萌芽的時期，也是第一個逆反期的開始，與其說是逆反期，倒不如說也是機遇期。因為這些特殊視頻，引導的好就可以改變孩子的一生，引導的不好，可能就是另一番光景了。

小豆子現在1周9個月了，她已經漸漸會表現出來一些自我意識的行為了，“我”這個概念也慢慢在她的小腦袋裡日趨形成。我們需要引導孩子的是“我很重要，别人也很重要”！

六七歲的時候，小孩子就要上小學了，也會和越來越多的同齡小朋友交往了，形成屬于她的社會關系。學會和同齡孩子交朋友，便是父母需要引導和重視的一個方面。

家庭是孩子接觸的第一所“學校”，父母也是孩子接觸的第一任“老師”。

家庭教育對孩子的重要性不言而喻，好的家庭教育更需要父母和孩子一起學習成長。畢竟，言傳不如身教，身教不如文化熏陶！

言傳身教内化于心（身教不如文化熏陶）4