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初中賞析古詩技巧
初中賞析古詩技巧
更新时间:2025-04-02 08:40:24

初中賞析古詩技巧? 表現手法:借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、襯托、對比、想象、聯想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結合,今天小編就來聊一聊關于初中賞析古詩技巧?接下來我們就一起去研究一下吧!

初中賞析古詩技巧(初中古詩詞鑒賞技巧)1

初中賞析古詩技巧

表現手法:借景抒情、寓情于景、托物言志、象征、襯托、對比、想象、聯想、反襯、烘托、托物起興、美景襯哀情、渲染、虛實結合。

抒情手法:直抒胸臆、間接抒情、借景抒情、寓情于景。

描寫方法:正面描寫、側面描寫。虛寫、實寫;動态描寫、靜态描寫。(動靜結合、以靜襯動);景物(環境)描寫 作用:渲染氣氛、烘托<暗示、流露、表現>人物心情、為抒情做鋪墊、奠定感情基調、情景相生<情景相融>、美景襯哀情。

修辭手法:誇張、比喻、比拟(拟人、拟物)、排比、對偶。

語言風格

(1)平實質樸

其特點是選用确切的字眼直接陳述,或用白描,不加修飾,顯得真切深刻,平易近人。哪賈島的《訪隐者不遇》:“松下問童子,言師采藥去。隻在此山中,雲深不知處。”全篇4句20字,毫無難解之處。

(2)含蓄隽永

詩歌最富有靈氣,詩的靈氣在于隽永,在于“字短情長”,字裡行間總是留着啟人聯想、開人悟性的“空白”。如李商隐的《雨夜寄北》:“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。”天各一方的夫妻間挂念問候,其時其境其情,歸家團聚作長夜之談的憧憬,統統顯于言外,隐于空白。

(3)清新雅緻

如楊萬裡的“小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上頭”(《小池》)。用語新穎别緻,不落俗套,給人一種清新美的愉悅。

(4)形象生動

詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深。如蘇轼的“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”(《赤壁懷古》),既是詩又是畫,有形有聲有色地展現了赤壁的壯麗景色,氣勢雄偉,境界開闊。

(5)絢麗飄逸

如“日照香爐生紫煙,遙看瀑布挂前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”李白的詩大都寫得色彩缤紛、景象绮麗、變幻莫測,這是絢麗飄逸之美。

(6)其他粗犷豪放、纏綿哀怨、含蓄蘊藉、悲怆幽怨、運用典故

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