荷馬有這樣一句詩：“美是我們接受的禮物，所以請不要輕易遺棄。這一燦爛光華的禮物，除神之外誰都無法給予。”

美，是一項個人優勢，盡管沒辦法直接對人們的幸福産生貢獻，但是它會通過影響他人而産生間接的作用。

美不僅僅是外在，更體現在内在。

記得發生在地鐵中的一個故事：一個衣着光鮮，打扮的非常時髦的姑娘大聲呵斥衣服上沾滿灰塵的農民工，讓他滾遠點，别挨着自己。于是農民工放棄了空的座位，蹲在一個角落裡。

再美的皮囊下，如果是一顆自私自利、毫無修養的心，哪還有美可言？

因此，對于女孩來說，内在氣質的培養尤為重要。父母可以為孩子起一個蕙質蘭心的名字，在名字的熏陶下，出落得亭亭玉立、内外兼修。

映瑤

出處：翠光映，垂柳幂瑤煙-小重山-全宋詞

“映瑤”選自于句中，可以理解為映着翠玉般的柳條。作為女孩起名合适，“映”字有照射之義，用作起名，寓意善解人意、溫暖善良；“瑤”字本義指美玉，寓意珍貴美好、光彩奪目。江南易林認為起名“映瑤”也有溫婉美麗、高雅清秀之義。

昭秋

出處：長信多秋氣，昭陽借月華-秋怨-全唐詩

“昭秋”選自于句中，可以理解為通過秋日裡，白日裡的光輝借給了月光。“昭秋”适合作為女孩起名，賦予了孩子一種溫柔明媚的氣質。“昭”字指光明美好，用作起名，寓意光彩照人、樂觀開朗；“秋”字寓意蕙質蘭心、善解人意。

心晨

出處：晨舂暮汲兮心何求，澗戶岩扉兮身自老-雜言湖山歌送許鳴謙-全唐詩

“心晨”選自于句中，可以理解為身處在山中享受着甯靜的農家生活，心中感到無比安逸。“心晨”作為女孩起名，寓意每一天都擁有無限活力，熱愛生活、享受生活，是個向往美好的女子。心思細膩，待人和善，朋友緣很好。

本文由江南易林寶寶起名原創

辰微

出處：對美景良辰樂事，采萸簪菊登臨，共上翠微-八六子（九日）-全宋詞

“辰微”選自于句中，可以理解為趁着良辰美景，共赴青山上，體現了詞人與友人之間真摯的情感交流。江南易林認為“辰微”适合作為女孩起名，“辰”字寓意有遠大的理想抱負，心懷希望；“微”字寓意思想精妙、冰雪聰明。

舒臨

出處：登臨舒嘯，惟有風月是知音-水調歌頭（遊三洞）-全宋詞

“舒臨”選自于句中，可以理解為在高處感受風的呼嘯，體現出了一種随性自在的心境。“舒”字指的是伸展、從容，用作起名，寓意溫柔善良、心思細膩；“臨”字指的是到、來，作為起名，寓意堅韌不拔、頑強拼搏。江南易林認為“舒臨”作為女孩名，更能體現出女子的勇毅和美好。

箫月

出處：鳳箫一曲月明中-浣溪沙-全宋詞

“箫月”選自于句中，可以理解為在月下吹奏一曲，月光似乎更加動人了。“箫月”适合作為女孩起名，具有溫婉甜美的氣質，寓意孩子多才多藝，能夠從藝術中提高審美，性格溫婉賢淑，待人溫和善良，具有大家閨秀的氣質。

本文由江南易林寶寶起名原創

成萱

出處：山丹舒豔，葵花映日，萱草成窠-夏初臨-全宋詞

這三句描寫了初夏時節的美麗景色。“成萱”選自于句中，可以理解為萱草生長繁茂，馨香四溢。作為女孩起名非常合适，“萱”字本義指萱草，作為起名，有柔美、快樂、賢淑之義。因此，給孩子起名為“成萱”是希望她能夠成長為一個楚楚動人的美人，有着高尚的品格和高雅的追求。

永月

出處：故人江樓月，永夜千裡心-宿杜判官江樓-全唐詩

“永月”選自于句中，具有甜美的氣質，作為女孩起名非常合适。結合句意，“永月”可以理解為永遠銘記千裡之外對故人的思念之心，寓意至情至性。江南易林認為給孩子起名為“永月”，是希望她保持一個純潔的心，做一個善良純粹的人。

君娅

出處：嬌娅姹、偏賦精神君看-冉冉雲（牡丹盛開，招同官小飲，賦此）-全宋詞

這一句寫出了牡丹花開嬌豔，具有神韻。“君娅”選自于句中，作為女孩起名合适，具有優雅明朗的氣質。“君”字指的是帝王、品行高潔的人，作為起名，寓意正直、高貴；“娅”字用作起名，寓意賢惠貞靜、寬容大度。

書茵

出處：寄書二傲吏，何日同車茵-三月三日，自京到華陰，于水亭獨酌，寄裴六、薛八-全唐詩

“書茵”選自于句中，可以理解為知識豐富，學富五車，形容人熱愛讀書，渾身散發着智慧的馨香。作為女孩起名非常合适，賦予了孩子一種書香氣，寓意思想素質高，性格溫婉，可愛溫和。江南易林認為“書茵”也有娴靜、溫良之義。

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江南易林，985院校計算機應用專業碩士研究生，國内著名易學家。祖父為家鄉知名風水命理師，也是江南易林最重要的易學導師之一。著有《周易零基礎入門教程 》、《周易命理人生探秘》等書。擁有近二十年的易學實戰經驗，在八字預測、男女合婚、起名改名、剖腹産擇日、梅花易數、算卦解夢等易學領域有獨到的見解和頗深的造詣。