【拼音】
kè zhōu qiú jiàn
【釋義】
比喻拘泥固執，不知道跟着情勢的變化而改變看法或辦法。出自《呂氏春秋 · 慎大覽 · 察今》。
【例句】
我們在學習的時候，要對不同的問題思考對應的方法，不能刻舟求劍，不知道變通。
【故事】
春秋時期，有一個楚國人，一天，他要乘船去拜訪一位老朋友，一大早他就換上新衣服，戴上最喜歡的帽子，一路哼着歌來到了江邊。和船夫談好價錢後便上了船。他坐在船上取出随身佩戴的寶劍，一邊唱着歌，一邊敲打着節拍，怡然自得。
他越唱越高興，打節拍的寶劍也越揮越高，正在他陶醉其中的時候，突然一不小心，寶劍滑落進了江裡。這時船已經劃到了江心，船夫勸他趕緊想辦法去撈寶劍，他卻不急不忙，從包袱裡面拿出一把小刀，在船舷上刻上了一個記号，嘴裡還念念有詞地說：“我的寶劍是從這裡掉下去的。”
終于船到了岸邊，這個楚國人馬上讓船夫靠岸停船，順着記号的地方下水找寶劍，他在江裡打撈了半天，卻始終不見寶劍的影子。他感到很奇怪，自言自語說道：“我的寶劍明明是從這裡掉下去的，我還刻了個記号，現在怎麼找不到了呢？”
船上的人聽他這麼說，紛紛大笑說道：“我們的船一直在前行，而你的寶劍掉到水裡是不會跟船一起移動的，現在船到了岸邊，你怎麼還能找到寶劍呢？”
【啟迪】
原本刻個記号便于打撈寶劍是沒有什麼錯，可是把記号刻在了前行的船上，那豈不是等于沒有記号嗎？刻舟求劍的故事對那些思想僵化、墨守成規、看不到事物發展變化的人是一個絕妙的諷刺。故事告訴我們辦事不能隻憑主觀願望，不能教條主義，要根據現實客觀情況的變化而靈活處理。
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