哪位學者最早提出使用教學機解決教學問題?斯金納伯爾赫斯·弗雷德裡克·斯金納（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美國心理學家，新行為主義學習理論的創始人，也是新行為主義的主要代表1904年3月20日出生于美國賓夕法尼亞州薩斯奎漢納，1990年8月18日逝世于馬薩諸塞州坎布裡奇斯金納引入了操作條件性刺激著有《沃爾登第二》（Walden Two，意譯為《桃源二村》）、《超越自由與尊嚴》（Beyond Freedom and Dignity）、《言語行為》等，現在小編就來說說關于哪位學者最早提出使用教學機解決教學問題?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!
哪位學者最早提出使用教學機解決教學問題
斯金納。
伯爾赫斯·弗雷德裡克·斯金納（Burrhus Frederic Skinner，1904-1990），美國心理學家，新行為主義學習理論的創始人，也是新行為主義的主要代表。1904年3月20日出生于美國賓夕法尼亞州薩斯奎漢納，1990年8月18日逝世于馬薩諸塞州坎布裡奇。斯金納引入了操作條件性刺激。著有《沃爾登第二》（Walden Two，意譯為《桃源二村》）、《超越自由與尊嚴》（Beyond Freedom and Dignity）、《言語行為》等。
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