習慣培養是教育過程中不可忽視的一部分，幼兒的成長和教師的一日活動，都需要一套完備的規範來約束。9 首兒歌幫助孩子養成好習慣，7 套準則幫助教師有效管理。

入 園

《入園歌》

太陽出來咪咪笑，小朋友們上學校。

見了老師問聲好，見了同伴把手招。

講文明、懂禮貌，我們都是好寶寶。

教師規範：

1．開窗通風，讓室内空氣流通、光線充足。

2．做好室内外清潔衛生工作。

3．接待幼兒，與家長做好交接手續，檢查幼兒外套、帽子的放置。

4．觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫取得聯系。

5．組織幼兒桌面遊戲，提醒幼兒做好簡單的自我服務性勞動。

6．清點人數，作好點名記錄。

7．作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。

8．準備好幼兒一日飲水，保證幼兒随時有溫開水喝。

早 操

《熱身操：郊遊操》

我們小朋友，（原地踏步走）

一起去郊遊，

左邊逛一逛，（向左邊走）

右邊走一走，（向右邊走）

看見小鳥招招手，（上肢運動）

看見小狗點點頭，（頭部運動）

看見小魚搖搖尾，（腿部運動）

看見小兔蹦蹦跳，（跳躍運動）

小朋友們真高興，（原地轉圈）

一起郊遊真快樂。（原地踏步走）

教師規範：

1．做操前半小時準備好場地，以免幹燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。

2．前一天認真檢查器械所需數量，清潔、安全；所需音響設備等做好充分準備。

3．教師要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。

4．教師精神飽滿帶操，不穿高跟鞋，口令、示範動作準确、熟練，并注意幼兒活動情況。

5．小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主（大班可添加器械操），每學期應更換一套新操節。

教學

《上課歌》

老師說話認真聽，

小耳朵，豎起來，小眼睛，看老師。

提出問題多動腦，舉手發言懂禮貌，

回答問題聲音響，學會傾聽才真好。

看誰上課表現好？

一、二、三，我最好。

教師規範：

1．選擇好合适的教學内容和生動有趣的教學方式，能吸引幼兒的注意力。

2．能根據幼兒年齡特點控制好時間，避免幼兒大腦疲勞。

3．提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正确。保護幼兒視力、骨骼、肌肉等不損傷。

4．注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶。

5．教具、學具等材料幹淨、安全。

6．注意讓幼兒安全操作教學玩具，避免受傷。

進餐及飲水

《進餐歌》

小朋友，準備好， 吃飯時間就來到，

一口飯，一口菜，細細咀嚼慢慢咽。

嘴裡有飯不說笑， 追逐打鬧更不要，

飯後擦擦手和嘴， 收拾碗筷習慣好。

《喝水歌》

排好隊，去喝水，

先他人，後自己。

取到杯，再接水，

喝多少，接多少，

慢慢喝，别着急，

安全飲水很重要。

教師規範：

1．餐前組織安靜活動。

2.組織盥洗，指導用正确的方法盥洗。

3．根據幼兒飯量大小随時添飯，不催食，指導語：“你添飯了沒有？”。沒有傾向性的引導語是适合教師使用的。

4．照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。

5．組織幼兒餐後散步等安靜、輕松的活動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。引導用語一般是正面引導，把“不可以”變為“我們可以”。

6．整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作，有些簡單的工作可以安排孩子試着去做。

7．幼兒口杯要在使用前消毒，每個幼兒的口杯應放在櫃中固定位置。

9．應保證班上随時有水，并及時提醒幼兒喝水。

午睡

《手指遊戲：十個兄弟》

天黑了，十個兄弟要睡覺了。（兩手打開，手心向上）

大哥哥睡着了，（大拇指握向手心）

二哥哥睡着了，（食指握向手心）

三哥哥睡着了，（中指握向手心）

四哥哥睡着了，（無名指握向手心）

五哥哥睡着了，（小手指握向手心）

大家都睡着了，（握拳不動）

喔喔喔，天亮了，十個兄弟要醒來了。（握拳不動）

五哥哥醒來了，（小拇指打開）

四哥哥醒來了，（無名指打開）

三哥哥醒來了，（中指打開）

二哥哥醒來了，（食指打開）

大哥哥醒來了，（大拇指打開）

大家都醒來了。（拍手5下，兩手攤開）

教師規範：

1．提供安靜、通風、整潔的睡眠環境。

2．指導、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。

3．幫助幼兒蓋被子，糾正不正确睡姿。

4．随時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。

5．特别注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。

6．幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發。

7．等幼兒吃完點心後清潔消毒寝室。

戶外活動

《遊戲歌》

在戶外，做遊戲。與老師，不遠離。

守規則，講秩序。集合時，收玩具。

做遊戲，聽指揮，不亂跑，不亂推。

戶外活動要牢記，要把安全放第一。

教師規範：

1. 注意活動場地和運動器械安全。

2. 檢查幼兒着裝安全，準備好幹毛巾，幫助出汗兒童擦汗。

3. 注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發生，若發生意外立即報告并妥善處理。

4. 根據幼兒身體素質、季節特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。

5. 提醒幼兒注意安全，進行自我保護。

6. 對體弱兒童注意觀察護理。

離 園

《兒歌：收拾整齊要牢記》

圖書玩具真有趣，天天和我做遊戲；

輕輕拿，輕輕放，玩完以後送回家。

玩具寶寶回家了，圖書寶寶回家了，

生活用品回家了，收拾整齊頂呱呱。

《兒歌：好寶寶有禮貌》

好寶寶，有禮貌，看見老師問聲好，

回家會把手兒招，“老師，再見”。

好寶寶，有禮貌，别人幫助說“謝謝”，

連忙說聲“不用謝”，人人誇我好娃娃。

教師規範：

1．收好接送卡，認真與家長交接，簡單交流幼兒在園情況。

2．提醒幼兒回家前整理好玩具，放好小椅子。

3．離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走。

4．提醒家長将幼兒衣服、帽子帶回家。

5．要求家長及時離園，不買小攤販上的食物給幼兒吃，講究飲食衛生。

6．整理活動室環境衛生，按要求做好清潔消毒工作。

7．檢查水電安全，關鎖好門窗，做好防盜工作。

——以上兒歌多選自《幼兒學習與發展課程》

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