父母給小學入學孩子的儀式感-tft每日頭條

父母給小學入學孩子的儀式感（家庭一年級入學禮）1

□錢奕婷（重慶大學）

随着新學期來臨，社交平台上流行起一種特别的儀式感——家長為升入小學的孩子辦家庭一年級入學儀式。不少孩子的父母在家中拉起紅色的大橫幅，孩子們則披上寫有“好好學習、天天向上”的紅色绶帶，從父母手中接過蘋果、橘子等帶有美好寓意的禮物，聆聽父母寄語，在《歡送進行曲》中準備踏上新學期的征程。(9月1日中新網)

其實，入學禮這一儀式自古便有。過去，入學禮被視為人生的四大禮之一，與成人禮、婚禮、葬禮相提并論，素有正衣冠、行拜師禮、淨手淨心、朱砂開智等環節。家庭入學禮雖然有别于傳統形式，卻同樣旨在寄托美好寓意、引導學生知書立志明理，是對傳統文化的發展性繼承。

相較于傳統的集體儀式，家庭入學禮更多地流淌着父母與孩子之間親密的交流，能夠幫助彌合幼兒園教育與小學教育之間的間隙。這兩種教育的明顯變化之一，就是從“養”為主的啟蒙教育轉向以“教”為主的課程教育，老師将不再面面俱到地照料孩子的生活，而是有目的、有計劃地促進孩子在德、智、體、美、勞方面全面發展。這對每一個剛入學的孩子來說都是一種挑戰，而通過辦家庭入學禮的方式，父母能夠很好緩解孩子對于陌生環境緊張畏懼的情緒，以良好的精神面貌和積極的生活期待開啟新的學習體驗。

從深層次來看，父母對入學儀式的重視側面反映了家長對教育的重視和付出。如今的教育不僅是将孩子送入學堂，把責任交給學校和社會，而是學校與家庭共同引導、通力合作，為孩子健康幸福成長保駕護航，幫助他們不僅“成人”，而且“成才”。小學教育是個體接受正規的學校教育的開端，是其他教育階段的奠基石，對于孩子形成良好的行為習慣，健康的道德觀念，增強自我意識、社會意識、法制意識、環境意識和健康意識至關重要，而一年級正是小學教育的“門檻”階段。因此，家長格外注重在一年級入學時以入學禮的形式向孩子寄語，這一行為是家長對教育角色的積極承擔，無聲傳達了對家校聯合的重視和己方的付出意願。

在人生具有裡程碑意義的重要時刻，儀式感是珍貴的而必要的，家庭一年級入學禮用獨特方式促進了孩童健康成長。不過值得注意的是，儀式感需要注意導向性，既不可用奢靡之風破壞儀式應有的意義，也不可傳達過高的期望使孩子陷入“内卷”困局。