1. 根據本單元所學填空。

神話故事中有許多神奇的想象，這幾篇課文的神奇表現在什麼方面？

盤古__________________，普羅米修斯__________________，女娲__________________。

同學們還知道神話故事中哪些神奇的想象呢？

____________________________________________

古人創造這麼多神話故事，是為了表達他們對世界的認識，如普羅米修斯從天上“盜”取火種，就是古希臘人對火種來源的一種解釋。你還知道類似的解釋嗎？

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2. 選一選、

⑴詞語“花圃、花卉、花蕾、花蕊”中加點字的讀音，完全正确的一組是（ ）

A Pǔ huì lěi xīn

B bǔ bēn lěi ruǐ

C bǔ huì lěi xīn

D Pǔ huì lěi ruǐ

⑵下面詞語中加點字的讀音完全相同的一組是（ ）

A玫瑰——梅花 B茉莉——未來

C 牡丹——杜鵑 D海棠——黨參

3. 補全下列詞語，并完成練習。

騰（ ）駕（ ） 上（ ）入（ ）

神機（ ）（ ） 各顯（ ）（ ）

三（ ）六（ ） 神通（ ）（ ）

未蔔（ ）（ ） （ ）（ ）不入

⑴畫“____”的詞語分别讓我想到了人物：__________和__________。

⑵畫曲線的詞語讓我想到了故事《 》。

⑶選擇上面的詞語填空。

諸葛亮__________，巧”借“東風打勝仗。

4. 把古詩補充完整，并完成練習。

嫦娥

唐 李商隐

_________________，長河漸落曉星沉。

嫦娥應悔偷靈藥，_________________。

⑴補全古詩。

⑵開頭兩句詩通過描寫屋内屋外的___________，表現了嫦娥_______________________的處境。

⑶下列說法有誤的一項是（ ）

A詩的前兩句抒情，後兩句寫景。

B 作者通過“燭影深”“長河漸落”“曉星沉”等詞語表明時間已經是将曉未曉的時候。

C 這首詩通過描寫嫦娥夜夜孤寂的悲涼生活，表達了作者凄涼孤獨的心境。

參考答案：

1. 開天地“盜”取火種 補天 孫悟空是從石頭縫裡蹦出來的。 雷公電母是人們對打雷閃電的解釋。

2. ⑴D ⑵A

3. 雲 霧 天 地 妙算 神通 頭 臂 廣大

先知 刀槍

⑴孫悟空 哪吒 ⑵八仙過海 ⑶神機妙算

4. ⑴雲母屏風燭影深 碧海青天夜夜心

⑵環境 清冷寂寞 ⑶A

一、形近字組詞。

翻 （ ） 緩（ ） 丈（ ）

番 （ ） 暖（ ） 仗（ ）

竭（ ） 滋（ ） 帝（ ）

渴（ ） 慈（ ） 旁（ ）

溺（ ） 銜（ ） 佩（ ）

弱（ ） 街（ ） 瘋（ ）

堅（ ） 著（ ） 狠（ ）

豎（ ） 睹（ ） 恨（ ）

錯（ ） 混（ ） 頌（ ）

措（ ） 昆（ ） 順（ ）

二、近義詞

混沌——渾濁 緩緩——慢慢 巍峨——巍然

照耀——照射 巨大——重大 茂盛——茂密

悲慘——凄慘 噴射——噴發 懷念——思念

嚴厲——嚴格 吩咐——囑咐 立即——立刻

敬佩——佩服 饒恕——寬恕 違抗——違背

遭受——遭遇 兇惡——兇狠 著名——出名

氣急敗壞——暴跳如雷 精疲力盡——筋疲力盡

三、反義詞

混沌——清晰 緩緩——飛快 創造——模仿

巍峨——低矮 合攏——張開 巨大——微小

茂盛——稀疏 熄滅——燃燒 難過——開心

懲罰——獎勵 敬佩——憎恨 堅定——動搖

承認——否認 錯誤——正确 痛苦——快樂

憤憤不平——心悅誠服 氣急敗壞——心平氣和

四、量詞

一（ ）縫 一（ ）微光 一（ ）斧頭

一（ ）巨響 一（ ）柱子 一（ ）火星

一（ ）鷹 一（ ）工作

五、填入合适的修飾詞。

（ ）的變化 （ ）的雷聲

（ ）的世界 （ ）的懲罰

（ ）地回答 （ ）的鹫鷹

（ ）的江河 （ ）樹木

六、課文主題

1. 《盤古開天地》寫了盤古開天地的過程。盤古拿起斧頭劈開了天地，并用自己的身軀支撐在天地之間。等到天地成形之後，盤古倒下了，身體的器官變成了世間萬物。贊美了盤古無私奉獻，舍己為人的精神。

2. 《精衛填海》寫的是炎帝的女兒溺亡在大海中之後，銜石子和木頭想填平大海的故事，表現了精衛的英勇頑強、矢志不渝、锲而不舍的精神。

3. 《普羅米修斯》寫的是天神普羅米修斯為了讓人類用上火，不惜以身犯險“盜”取火種，被暴怒的宙斯綁在懸崖上遭受嚴厲的懲罰，最後被大力士赫拉克拉斯解救的故事，表現了普羅米修斯為了人類幸福不惜犧牲自己的英勇無畏的精神。

4. 《女娲補天》記叙了傳說中的女娲為了拯救處于水深火熱的人類，曆盡艱難險阻，終于修補好了田地，使人類獲得新生的故事，贊美了女娲善良和不畏艱險的美好品質。