這幾天孩子要期末考試了，他遇到一道數學幾何題不會做，問我該咋解決。

我對他笑笑，表示沒有問題。好歹自己也大學畢業，應付小學的數學問題應該還是沒問題吧。

不過，看到題後，立馬就傻眼了。想了許久才稍有眉目，沒想到以前自認為學得還不錯的幾何定理全都不記得了。

這道題是這樣的，

假定已知BFF三角形的面積為20cm,BCE三角形的面積是30cm,問AFED的面積為多少？

之所以花了很久時間，是沒想到需要在DF間需要做一條輔助線，再接着計算CED三角形的面積等等。

這才小學，幾何題就可以如此燒腦？

當我把這題發布到朋友圈後，很多人都蒙圈了：

幾何這門課，你雖然看起來好像就那麼幾個圖形，什麼三角形、正方形，長方形之類的，但是想學好還真心不容易。代數學得好的，幾何還真不一定學得好，因為他們是兩個獨立的分支。

也就是說，假如在低年級，孩子數學學得還可以，這并不代表他未來幾何會學得很好，因為幾何是需要孩子有一定的思維擴展能力的，說白了，就是要有一定的想象力。

所以，未來不想讓孩子在幾何上吃虧，那麼，從現在開始，就得好好培養一下孩子這方面的能力。

那麼，有什麼好的方法能讓孩子快速入門呢？

有個朋友，是中學數學老師，他說可以試試七巧闆，這絕對是個不錯的教具。

幾何絕不僅僅隻是讓孩子們認識幾個圖形，最重要的是要學會圖形的分割和組合。

啥意思呢？

舉個例子來說明一下：

比如：大家都知道三角形的面積求法是“底邊乘以高再除以2”。可這個公式是出來的？第一次學習的孩子肯定懵懵懂懂，難以理解。

沒關系，你可以先告訴他怎麼計算長方形的面積。這個簡單，長乘以寬即可，即下圖中的AB*BC。

可如果沿着AC或BD連一根線，那麼，這個長方形是不是就變成了兩個三角形？而此時，每個三角形的面積，是不是就應該是這個矩形面積的一半？也就是AB*AD/2，而這，是不是就是我們熟悉的底邊乘以高再除以2嗎？

原本可能孩子不明白的三角形面積公式，經過這麼一變化，孩子是不是就豁然開朗了？

這就是圖形分割組合的方式。

在幾何中大量有這種圖形分割和組合操作，正如一開始孩子問我的那道幾何問題，把一個不規則圖形要進行分割操作。

學過幾何的都知道，這樣做，能很方便地輔助孩子解答幾何問題。

所以，這就是孩子在學習幾何課程時，一定要先搞明白圖形分割組合的原因。

正如上面所說的，七巧闆是一個不錯的圖形分割和組合的教具，别看它隻有幾塊5塊三角形，1塊平行四邊形和1塊正方形，但是，卻可以組合出成千上萬種圖案。

說到圖形分割，不知道你有沒有發現，其實不管圖形如何複雜，幾何圖形分割的核心，其實是三角形問題。

為啥這麼說呢，你看是不是正方形、長方形，平行四邊形，是不是都可以簡化出三角形？

所以用七巧闆來引導分割再合适不過。

舉個例子：

比如，一個很基本的三角形，它其實分割成好幾塊七巧闆呢，如下圖所示：

再來看看若有兩塊大小相同的三角形積木，他們能拼出什麼？

是不是可以變成一個正方形？

還可以變成一個大的三角形：

亦或是一個平行四邊形：

你看，隻要孩子願意思考，其實這樣的組合是不是不難？

七巧闆可不要把它當成簡單的玩具哦，它也是孩子入門圖形學的基本教具呢。曆史上很多名人，如拿破侖、安徒生，甚至大文豪魯迅先生都熱衷于玩七巧闆。

因為這是古老智慧的結晶，是開拓孩子想象力的鑰匙。

愛因斯坦就曾說過，“想象力比智力更重要”。

聽了朋友的建議，我便入手了一套七巧闆。這種玩具，可以說老少皆宜，對孩子學習奧數及豐富孩子的想象力實在太有幫助了。

裡面有七彩色和單色款，可以搭建各種圖形，難度逐步添加。

其中，彩色款可以搭建各種人物造型和生活中的不同的物體。

而單色的可以組合字母和數字：

也可以搭成各種動物：

這套七巧闆具有磁性，方便攜帶，不會丢失，随時随地都可以玩，是旅遊、休閑娛樂和學習的好幫手。

有各種趣味挑戰主題：

比如，給你一個人或一隻鳥的造型，讓你嘗試能否拼出來：

我買的這套七巧闆，還有贈品呢：

把它們貼在冰箱上，效果還是不錯的：

買了後，孩子每天放學第一件事就是玩這個，似乎有點愛不釋手，不過說實話，他的動手能力、空間想象能力都大大加強了，我和他比賽一起搭，還真玩不過他了。

我給他買的是人物和物品款的，準備再入手一套動物版的，春節期間大家一起玩，哈哈。

如果你也想讓孩子過個有意義的春節，培養孩子的空間想象力和動手能力的話，何不入手一套呢？不貴，一個KFC全家桶的價格，就可以玩得愛不釋手，這實在是太超值了。