一字多義詞指具有兩個或更多意義的字詞。舉個例題，同學們可以試做下：

中考試題

中考試題

答案——“以”：1認為，2用，3成為，4憑、把，5因為。“于”：1對，2從，3到，4由于，5在。大家答對了嗎？“文言文”是指“用書面語言寫成的文章”，是相對于“白話文”而言。古代都是用書面語言來寫文章的，因而，古文被稱為“文言文”。本篇是對初中教材裡部分重點文言文課件一字多義詞的整理。

在最美的時光裡，做最優秀的自己

《陳涉世家》——與 ：1同，和。（與戰谯門中）2一起。（嘗與人傭耕）3同“欤”，相當于“嗎”。（輕寡人與）4全，都。（與皆來會計事）之：1湊足音節，無實義。（怅恨久之）2取消句子獨立性，無需譯。（孤之有孔明）3到……去。（又間令吳廣之次所旁叢祠中）4同“的”，結構助詞。（天子之怒）5做代詞。（二世殺之）6賓語前置。（時人莫之許也）次：1編次。（吳廣皆次當行）2行軍的停留。（又間令吳廣之次所旁叢祠中）會 ：1适逢,恰巧遇到。（會天大雨）2集會。（與皆來會計事）将：1率領。（上使外将兵）2将領。（項燕為楚将）為 ：1作為。（為天下唱）2築造。（為壇而盟）3擔任。（為屯長）4被。（士卒多為用者）數：1多次。（數有功）2屢次。（以數谏故）3幾次。（廣故數言欲亡）4幾。（卒數萬人）

書 ：1寫。（乃丹書帛曰）2字條。（得魚腹中書）以 ：1已經。（固以怪之矣）2因為。（以數谏故）3用。（祭以尉首）4把。（今誠以吾衆詐自稱公子扶蘇）乃 ：1于是。（陳勝乃立為王）2是。（當立者乃公子扶蘇）号 ：1國号。（号為張楚）2号令。（号令召三老、豪傑與皆來會計事）行 ：1進行。（乃行蔔）2行軍。（行收兵）3行列。（陳勝吳廣皆次當行）故 ：1故意。（廣故數言欲亡）2緣故。（扶蘇以數谏故）令 ：1命令。（乃令符離人葛嬰将兵）2縣令。（陳守令皆不在）道 ：1道義。（伐無道）2道路。（道不通）上 ：1皇上。（上使外将兵）2上面。（辍耕之壟上）

奮鬥進取才是青春的主旋律！

《唐雎不辱使命》——徒 ：1僅僅。（徒以有先生也）2光着。（亦免冠徒跣）怒 ：1形容詞。憤怒。（懷怒未發）2動詞，發怒。（非士之怒也）夫：1句首發語詞，無意義。（.夫專諸之刺王僚也）2指成年男子。（此庸夫之怒也）使 ：1出使。（唐雎使于秦）2派遣。（秦王使人謂安陵君曰）而 ：1表承接，不翻譯。（挺劍而起）2但是。（而君以五十裡之地存者）者 ：1……的人。（以君為長者）2……的原因。（而安陵以五十裡之地存者）然 ：1...的樣子。（秦王怫然怒 ）2這樣。（雖然，受地與先王）

《隆中對》——信 ：1通“伸”，伸張。（欲信大義于天下）2确實。（謂為信然）3誠信。（信義著于四海）因 ：1憑借。（高祖因之以成帝業）2根據。（罔不因勢象形）3于是。（因屏人曰）用：1因此。（遂用猖蹶）2運用。（此用武之國）3利用。（賢能為之用）謂 ：1對……說。（謂先主曰）2說。（謂為信然）已 ：1停止。（然志猶未已）2通“以”。（自董卓已來）3已經。（已曆三世）誠：1如果。（誠如是）2的确、實在。（此誠不可與争鋒）遂：1終于、最終。（然操遂能克紹）2于是，就。（由是先主遂詣亮）

未來幸福的伏筆，是今日的努力拼搏！

《出師表》——中 ：1半。（而中道崩殂）2方位名詞，中間。（宮中府中）分 ：1分開。（今天下三分）2名分。（而忠陛下之職分也）遺：1遺留。（以光先帝遺德）2留給、給予。（以遺陛下）有 ：1與“無”相對。（若有作奸犯科）2通“又”，另有的意思。（而來二十有一年矣）臣：1臣子。（此悉貞良死節之臣）2我。（先帝知臣謹慎）言 ：1言論、話語。（進盡忠言）2動詞，說。（不知所言）效：1動詞，有效果。（恐托付不效）2名詞，效果。（願陛下托臣以讨賊興複之效）論 ：1判定。（宜付有司論其刑賞）2談論。（每與臣論此事）能 ：1能夠。（必能裨補阙漏）2能幹。（先帝稱之為能）所 ：1特殊的指示代詞，指……的。（有所廣益）2地方。（優劣得所）明 ：1嚴明。（以昭陛下平明之理）2英明。（以傷先帝之明）行 ：1執行。（然後施行）2品德。（性行淑均）3行列，這裡指軍隊。（必能使行陣和睦）當 ：1正在……的時候。（咨臣以當世之事）2應當。（當獎率三軍）任 ：1責任。（則攸之、祎、允之任）2委任，任用。（受任于敗軍之際）臨 ：1将要。（故臨崩寄臣以大事也）2對着、面對。（臨表涕零）

青春不可複制，唯有奮鬥進取才能無怨無悔！

同學們，可以這樣說，中華文化最優秀的文學作品都來自文言文。學好文言文，是了解并繼承中華優秀文化的必要手段。學習文言文不僅僅是為了考試需要，也是提高自身文化底蘊，素質修養的非常有效的途徑！