英語作為三大主科之一，不管在中考還是高考當中都發揮着重要的作用。

在剛開始學習英語的時候，很多英語老師都會讓學生給自己起一名英文名，這樣在上英語課的時候，老師在提問的時候，就會稱呼學生的英文名。

其實這樣也是為了讓學生有一個代入感，激發起學生對英語這門學科的興趣，畢竟英語作為外來語，想要學好還是有一定難度的。

畢竟不是自己的母語，所以學生在起英文名的時候就會更加在意英語的發音，如果聽起來很好聽，說不定學生就會使用這個英文名。

而學生接觸的英文名都大同小異，比如男生的英文名Mike、Jack、Bob等，女生的英文名Amy、Lisa等，這些都是學生使用率最高的英文名，重名率很高。

而學生不知道的是，這些英文名雖然聽起來很洋氣，但是在外國人眼中就不是那麼回事了。

自認為很時髦的英文名，在外國人眼中就是“鐵柱”，你中招了嗎

有很多學生自認為很時髦的英文名，比如Peter、Jason，諸如此類爛大街的英文名，在外國人的眼中就等于中文名當中的“鐵柱”，已經過時落伍了。

其實換個角度思考，學生就能夠想明白，這就像中文名一樣，每個名字都帶有鮮明的時代性，可能很久以前，像Peter這樣的英文名很時髦，不過社會是在變化和發展的，英文名也是一樣的道理。

如果學生還沉浸在過去的話，最後取出來的英文名必定會很土，如下圖所示，不知道圖中這些爛大街的英文名當中，是否有你的英文名呢？

如果有的話，建議還是盡早改一下自己的英文名，這樣就不至于以後在和外國人介紹自己名字的時候被嘲笑了。

為什麼學生總愛起過時的英文名？

單純的圖方便

很多學生在起英文名的時候，很快就能決定好自己的英文名，和那些有選擇困難症的學生不同，這些學生總是能夠快速地做出決定。

不過并不是因為這些學生對英文名很有研究，而是單純的圖方便，與其花費大量的時間去給自己起英文名，他們更希望去做自己感興趣的事。

敷衍老師

英語老師給學生留的第一個作業基本就是讓學生起個既好聽又特别的英文名，不過有些學生對此卻不太上心，起英文名也隻是為了敷衍老師。

在一堆的英文名當中，最後随便選一個大家都知道的名字，最後完成了老師布置給自己的任務就好，而這些學生當然不知道自己起的英文名其實已經過時了。

對英語沒有興趣

興趣是推使學生做出行動的動力，如果沒有興趣，學生當然就不會上心，對英語都沒有興趣，更何況是英文名呢！

在不了解的情況下，學生最後給自己起了一個很土的名字，不過學生卻很容易滿足，不但不會覺得土，還會認為所有的英文名都大同小異，感覺自己都變得時髦了。

分析

英語這一學科困擾着很多學生，也占據了我國中小學生過多的時間，雖然我國綜合實力的增強，有越來越多的聲音支持取消英語的主科地位。

而根據目前的情況來看，這種想法是不太現實的，英語作為世界通用語言，對我國加強國際合作有着很重要的作用，學生是祖國的未來，所以英語的學習還是很關鍵的。

英文名是學習英語的開始，如果起一個時髦的英文名，也能給學生帶去自信，所以學生在起英文名之前，可以多做一些攻略，這樣也不至于以後和外國人溝通的時候感到尴尬。

取英文名時的注意事項

其實并不是每個學生都需要起英文名，不過如果老師有要求的話，或者學生自己對此很感興趣，就可以為自己起個洋氣又好聽的英文名。

首先，學生在取英文名的時候要注意避免使用俚語，也就是很地道的一些方言，俚語是很容易引起誤會的，比如Bunny、Cherry，可能學生自己沒有意識到，不過在外國人的眼中，這些名字帶有歧義；

其次，不要用西方的神給自己起名，因為那樣聽起來就和中國神話中玉皇大帝、太白金星相似，是很雷人的；

最後，就是不要使用水果起名，像Apple、Strawberry等，試想一下，在外國人聽起來就是“李蘋果”、“王草莓”，可能你在向外國人介紹完自己的英文名下一秒他們就會笑噴。

總而言之，如果學生起英文名，就不要太大衆、太過時，給自己起個好聽又特别的名字，這樣也能給學生帶去自信。

話題讨論：你可以給大家分享一下自己的英文名嗎？

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