建構主義認為知識并不是問題的最終答案，而是随着人類進步而不斷改進并随之出現的新的假設和解釋。建構主義在學習觀上強調學習的主動建構性、社會互動性和情境性三方面。同時建構主義非常強調學習者本身已有的經驗結構。
建構主義的教學模式有哪些呢？有抛錨式教學模式、支架式教學、随機進入教學（随機通達教學）、認知學徒制、培養學習共同體。抛錨式教學模式指問題為中心，将知識抛錨在一定的問題情境中，以激發學生的好奇心和創造力的教學模式。支架式教學應當為學習者建構對知識的理解提供一種概念框架。随機進入教學是指學習者可以随機通過不同方式進入同樣教學内容的學習，從而獲得多方面認知和理解。認知學徒制指徒弟跟随師傅那樣在實際中進行學習。培養學習共同體的主要方法有：成人的榜樣，學生教學生，實施網上讨論。
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