蓬頭稚子學垂綸，
一個可愛的小孩子正在學着垂釣，
側坐莓苔草映身。
他側身坐在青苔上，綠草映襯着身影。
路人借問遙招手，
遇到有人問路，他老遠就招着小手，
怕得魚驚不應人。
他不敢大聲應答，怕把魚兒吓跑。
釋義：
1.蓬頭，形容小孩可愛。
2.稚子，年齡小的孩子。
3.垂綸，lún，釣魚，綸是釣魚用的絲線。
4.莓，méi，野草。
5.借問，向人問路。
6.應，yìng，回應，答應。
讀詩所得：
“路人借問遙招手，怕得魚驚不應人”，把孩子專心緻志、聚精會神垂釣以及生怕驚動魚兒的情形寫的惟妙惟肖，可以說形神兼備、趣味橫生，其藝術成就頗高。在“垂釣”和“問路”的整個過程中，孩子的表現都顯得相當可愛，說明詩人從動作和心理兩方面刻畫小孩的寫法非常成功，使得表達生動傳神。
認識詩人并了解寫作背景：
胡令能，785～826年，唐代詩人，河南鄭州人。《小兒垂釣》是詩人根據親身經曆創作的，詩人胡令能有次去農村尋找一位友人，看到一個正在凝神靜氣釣魚的小孩，便向小孩問路，這位釣魚的孩子怕自己發出聲音驚動魚兒，便悄聲為詩人指路，詩人便根據這個經曆寫下本詩。
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