課程題目：葡萄溝#教師資格證#

教學目标：

學會“份、坡、梯、客、收、城、市、利”8個字，讀準音，認清形。

通過反複朗讀和小組讨論，理解葡萄溝好在哪裡。

激發學生對葡萄溝的熱愛之情。

教學重難點：

掌握本科生字，培養學生對葡萄溝的熱愛。

教學方法：

遊戲法，朗讀法

教學過程：

一、提問導入

二、初讀課文，學習生字

教師範讀課文，引導找出生字逐個講解生字通過遊戲鞏固生字三、品讀課文，理解意思

齊讀課文，概括葡萄溝是一個怎樣的地方體會葡萄溝盛産水果、景色美麗、老鄉熱情的特點教師總結四、布置作業并結課

闆書設計：

教學反思：

【逐字稿】

同學們好，現在開始上課。

上課之前同學們請看，這是什麼？對，這是中國地圖，大家能從地圖中找出新疆維吾爾自治區嗎？好，大家都找到了。咱們同學有去過新疆的嗎？張三同學，你去過，那你給大家講講新疆是什麼樣的？哦，張三同學他說新疆景色非常優美，還有好吃的水果！那老師給大家看幾張新疆的圖片，今天老師就帶領大家一起去新疆的葡萄溝去遊覽一番，好不好！讓我們一起學習《葡萄溝》。

老師先給大家範讀一遍課文，大家一邊聽，一邊勾畫出自己不認識的生字，一會大家共同學習。（葡萄溝……）老師讀完了，給老師看看大家勾畫出的生字詞！哦，老師看到有這麼幾個字，來我們一起看PPT。

跟老師一起讀：份、份、坡、坡、梯、梯，誰給大家用生字分别組個詞呀？張三同學，哦，份數、山坡、樓梯嗯，看來張三同學預習的非常用功，非常棒！來，再跟老師一起讀：份、份數、坡、上坡、梯、樓梯。好，同學們，你們都會讀了嗎？

那老師要考考大家了，老師現在去掉生字寶寶的拼音，看看大家還會不會讀，我們開兩組小火車，看那一組的小火車最先到達終點！從這邊開始！嗯，小火車都已經順利到達終點了。

咱們已經學會了他們的讀音，那怎麼記住它們的字形呢？哪位同學給大家分享一下自己的小竅門？好，王五同學第一個舉手，王五同學你來！王五同學說份數的份左邊一個人右邊一個分，所以可以這麼記憶：一個人分一份，嗯，王五同學真是個愛動腦筋的同學呀！我們一下子就記住了這個字怎麼寫，我們給王五同學鼓鼓掌！

好，我們現在認識了生字寶寶的音，也記住了它們的形，下面生字寶寶們躲進課文裡看看大家還認不認識它們呀！大家齊讀課文，注意字音！開始！

大家讀了課文，那你覺得葡萄溝是個怎樣的地方呢？葡萄溝好在哪裡？小明同學，哦，葡萄溝是個盛産水果的地方，還有嗎？小紅同學， 葡萄溝景色美麗，還有嗎？小四同學，葡萄溝的老鄉很熱情，哦，老師概括一下，葡萄溝是一個盛産水果、景色美麗、老鄉熱情的地方。

葡萄溝盛産水果，那葡萄溝盛産什麼水果呀？請全班男生齊讀第一自然段然後派個代表跟老師說說，哦，有香梨、，蜜桃、沙果、葡萄，還真不少呢！

那人們最喜愛的水果是什麼呢？哦，葡萄，請女生大聲朗讀第二自然段，一定要讀出人們的喜愛之情。

這麼惹人喜愛的葡萄種在什麼地方呢？小綠同學，哦，種在梯田上！梯田是什麼樣子呢？老師找了圖片給大家看看，從遠處看梯田就像一級一級的台階一樣，所以叫梯田。

那種在梯田上的葡萄是什麼樣子呢？有同學給我們概況一下嗎？張三同學，哦是非常茂盛的，那大家是從哪些詞語感受到了茂盛呢？全班齊讀第二自然段！哇，大家想象一下，在炎炎夏季，當你來到葡萄溝，坐在這茂盛的葡萄溝搭起的涼棚下面，你會有什麼感覺？啊，對，涼快、惬意！所以，葡萄溝真是個好地方呀！

這裡用了一個詞“五光十色”，大家能告訴我是形容什麼嗎？李四同學， 哦是說葡萄的顔色，葡萄有什麼顔色呢？哦，深紅色、綠色、白色、紫色，真是五光十色呢！大家想想你們坐在茂盛的葡萄架涼棚下面，捧着一大盆五光十色的葡萄，大家想吃嗎？同學們的願望一定會實現的，為什麼呢？

有同學已經發現了，因為熱情好客的維吾爾族老鄉準會讓你吃個夠！葡萄溝不僅景色美，人更美呀！

那這麼多葡萄，吃不完怎麼辦呢？哦。就做成葡萄幹了，那葡萄幹是怎麼做的呢？誰來給大家讀一讀？李四同學。好，葡萄幹在哪裡做呀？在陰房裡，陰房是什麼樣子呢？請看圖片，這就是陰房，同學們看在這個房子裡是見不到陽光的，但是很通風。

那做出來的葡萄幹是什麼樣呢？哦，很甜。誰願意做葡萄幹的推銷員給我們說說葡萄幹呀!小明同學，嗯小明同學很像個新疆小夥子嘛！表演得很生動！同學們我們再誇一誇葡萄溝吧！葡萄溝真是個好地方！

其實，不僅葡萄溝是個好地方，整個新疆都是好地方，那裡牛羊成群，瓜果遍地，相信同學們以後一定會有機會去美麗的新疆看看！

今天的作業是大家發揮自己的想象力根據課文畫一畫你心中的葡萄溝，下節課我們一起交流！

下課！