本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

美劇——《讀心神探》

基礎類

（1）《普通心理學》彭聃齡 北京師範大學出版社 第四版

《普通心理學（第4版）》是國家教委推薦的一本高校心理教材，書籍不斷進行更新， 記憶一章中，對“記憶的SPI理論”重新做了解釋。在動機一章中增加了動機的自我決定理論，補充了成就目标理論。在情緒一章中，根據近年來感情神經科學的新發展，介紹了情緒腦機制的兩個回路的假設和相關的一些研究成果……

（2）《心理學與生活》津巴多 人民郵電出版社 第十六版

作者形象地将使用本書學習心理學比喻成一次“智慧的旅行”。作者所言，“心理學是一門與人類幸福密切相關的科學”，它貼近生活，深入實踐的獨特風格同樣也是一般大衆了解心理學，更好地理解人性和提高自身全面素質的好讀物。

（3）《人格心理學》 郭永玉 高等教育出版社

本書以人格心理學的六大理論和三大主題為學科基本架構，這種架構是一種整合人格心理學主要理論和專題研究成果的嘗試。

（4）《發展心理學》 林崇德 人民教育出版社

《發展心理學》首先論述了發展心理學的研究内容、發展曆史、主要理論、研究方法等基本問題，然後分别闡述了胎兒、嬰兒、幼兒、小學兒童、青少年、成年早期個體、成年中期個體、成年晚期個體的心理發展特點和規律。

（5）《心理咨詢的理論與實務》江光榮 高等教育出版社

《心理咨詢的理論與實務》從心理咨詢和心理治療的專業性質及其發展曆程入手，以當事人在心理治療中的改變為軸心，分别闡述心理咨詢的影響因素、咨詢目标、咨詢關系、咨詢過程和策略、專業道德等基本問題。

進階類

（6）《社會心理學》 侯玉波 北京大學出版社 第三版

其在第二版的基礎上增加社會認知的神經科學研究新進展、元社會認知研究進展、個人自我認知的神經科學研究内容等近年來研究新熱點問題，并對傳統研究方法部分增加新的案例介紹。

（7）《實驗心理學》 郭秀豔 人民教育出版社

“普通高等教育‘十五’國家級規劃教材”之一，考研必備書籍。

（8）《現代心理與教育統計學》張厚粲 北京師範大學出版社

《現代心理與教育統計學》的編寫體例遵照心理與教育統計學這一學科的基本結構和内容，同時，與時俱進，吸收了統計學發展的新成果，增加了少量計算機應用技術，試圖為學習者提供一本脈絡清晰的關于心理與教育統計學的基礎教材。

（9）《心理教育與測量》 戴海琦 暨南大學出版社

《心理與教育測量》是華南師範大學心理學系組織南方八省師範大學編寫的心理學主幹課程系列教材之一。本書從測量學基本原理、測驗編制技術、知名測驗性能三個方面總結前人所編教材的經驗，力求反映測量研究領域的當代特色。

外延類

（10）《決策與判斷》（美）斯科特·普勞斯（Scott Plous） 著，施俊琦，王星 譯 人民郵電出版社

它着重是實驗結果而不是心理學理論，是出人意料的結論而不是猜想，是對研究的描述而不是數學公式。主要目的是為了普及心理學知識。

（11）《變态心理學》[美] 德博拉C.貝德爾（DeborahC.Beidel） 著，袁立壯 譯 機械工業出版社

《變态心理學》介紹了變态心理學的科學研究方法，對異常行為進行評估與診斷的知識和方法，異常行為的表現及對各種精神障礙的區分與識别的知識和方法，異常行為的病原學、流行病學及文化和發展因素對異常行為的影響等方面的知識

（12）《情緒心理學》（美）M. N. Shiota等 著周仁來等 譯 第二版 中國輕工業出版社

《情緒心理學（第二版）》内容主要包括三個部分：第一部分介紹了與情緒有關的一系列基本問題：情緒的本質、情緒的分類、情緒的發展、以及情緒與文化的關系等。

（13）《非暴力溝通》馬歇爾·盧森堡 著華夏出版社

馬歇爾·盧森堡博士發現了一種溝通方式，依照它來談話和聆聽，能使人們情意相通，和諧相處，這就是“非暴力溝通”。通過這種方式能夠治療内心的傷痛，享受一種和諧的生命體驗。