教育部關于高校在線課程文件?近日，教育部、中央網信辦、工業和信息化部、公安部、市場監管總局等五部門聯合印發《關于加強普通高等學校在線開放課程教學管理的若幹意見》（以下簡稱《意見》），要求将在線開放課程納入日常教學管理，做到線上與線下課程同管理、同要求，下面我們就來說一說關于教育部關于高校在線課程文件?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

教育部關于高校在線課程文件

近日，教育部、中央網信辦、工業和信息化部、公安部、市場監管總局等五部門聯合印發《關于加強普通高等學校在線開放課程教學管理的若幹意見》（以下簡稱《意見》），要求将在線開放課程納入日常教學管理，做到線上與線下課程同管理、同要求。

《意見》指出，高校是在線開放課程教學管理的責任主體，要制定本校在線開放課程教學管理辦法，規範課程選用、教學、評價、督導和學分認定等管理制度，将在線開放課程納入日常教學管理，做到線上與線下課程同管理、同要求。嚴格考核評價管理，根據課程教學實際，嚴格學習過程和考試監管，在考試中通過人臉識别、雙機位等技術手段強化考試監督。不得将在線開放課程考試完全交由在線課程平台等第三方負責。

在嚴格學生在線學習規範與考試紀律方面，《意見》提出，嚴禁出借個人學習賬号給他人使用，嚴禁通過非法軟件或委托第三方提供的人工或技術服務等方式獲取學習記錄和考試成績的“刷課”“替課”“刷考”“替考”行為，嚴禁以任何形式傳播課程考試内容及答案。違規違紀行為一經查實，由涉事學生所在高校取消課程成績，視情節給予相應處分，并記入學生檔案。對參與組織“刷課”“替課”“刷考”“替考”并構成違法行為的學生，由有關部門依法追究法律責任。

在加強對在線開放課程教師的管理方面，《意見》提出，選課高校責任教師應當配合在線開放課程主講教師及教學團隊的教學活動，加強學習組織和課業輔導，強化課程考核監督管理。對造成教學事故的在線開放課程教師或選課高校責任教師，由其所在高校根據教師管理相關法律法規和教學事故處理辦法等給予相應處分。

《意見》強調，完善在線開放課程平台自我監督機制。提供學分課程的平台必須嚴格落實網絡安全等級保護制度，履行安全保護義務，平台安全保護等級不應低于第三級。嚴格執行在線開放課程上線基本規範，建立課程内容、質量審查和運行保障制度，嚴把政治關、學術關、質量關。未經高校審查并正式推薦的課程不得受理，達不到基本規範要求的課程不得上線。強化學習過程監控，充分運用人工智能、大數據、區塊鍊等新一代信息技術，依法依規對身份認證、課程内容、讨論記錄、學習數據實施監控，有效識别“刷課”“替課”“刷考”“替考”行為。

《意見》還提出，建立課程平台“黑白名單”制度。國務院教育行政部門每年對提供學分課程的平台進行備案審核，監管規範、課程質量高、管理服務好的平台進入“白名單”，并在國務院教育行政部門政務網站上公布，“刷課”問題頻出、課程質量低劣、管理服務落後的平台列入“黑名單”。高校必須從列入“白名單”的平台上選用學分課程。

據悉，國務院教育行政部門和省級教育行政部門牽頭負責在線開放課程教學管理工作，統籌指導和監督學校落實主體責任，會同國家和省級網信、電信主管、公安、市場監管等部門開展聯合治理。網信部門根據有關部門提供的研判意見，依法對“刷課”APP和違法售賣課程的平台、賬号進行處置；電信主管部門依法處置經有關部門認定的違法違規“刷課”網站和APP；公安部門依法打擊利用黑客手段提供有償“刷課”服務違法犯罪活動；市場監管部門依法依職責查處相關違法違規市場經營活動。

文/沈若水

來源： 法制網