讀書郎AI學習機?随着“雙減”政策的深入推進及學生學習模式的改變，除了讀書郎、步步高、優學派等早已跑出規模化的傳統教育硬件企業，原在線教育機構和大廠也紛紛加入教育智能硬件生産大軍在此浪潮下，以AI學習機、電話手表、智能學習燈、智能學習桌椅等為代表的智能學習産品快速發展，與此同時，“競争賽道擁擠”、“産品同質化嚴重”成為了教育智能硬件賽道的新問題　，我來為大家科普一下關于讀書郎AI學習機?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

讀書郎AI學習機

随着“雙減”政策的深入推進及學生學習模式的改變，除了讀書郎、步步高、優學派等早已跑出規模化的傳統教育硬件企業，原在線教育機構和大廠也紛紛加入教育智能硬件生産大軍。在此浪潮下，以AI學習機、電話手表、智能學習燈、智能學習桌椅等為代表的智能學習産品快速發展，與此同時，“競争賽道擁擠”、“産品同質化嚴重”成為了教育智能硬件賽道的新問題。　

教育智能硬件産品：多元化還是同質化？　

從目前的市場格局來看，教育智能硬件産品積極響應市場需求，形成了快速的産品叠代與創新升級，除了傳統的指讀、學習資源等功能外，新興學習機、家教機還可針對學生的學習情況進行精準教學，找到更适合學生自身的學習跑道。随着智能硬件生産大軍的不斷壯大，教育智能硬件新興品類日益朝着功能多樣化，産品智能化發展，給用戶帶來更好的體驗。　

但另一方面，教育智能硬件行業在快速發展的同時，也面臨着巨大的考驗和挑戰。以AI智能學習機為例，目前市面上學習機的賣點主要有AI精準學、大屏幕護眼、家長自由管控孩子學習等，産品同質化程度較高，大多數所謂創新發布的新品更像是換湯不換藥的“噱頭”，如同智能硬件界的“多胞胎”。

瞄準核心需求，讀書郎打破“同質化圍牆”

“讀書就用讀書郎”。作為國内深耕智能硬件23年的老牌企業，讀書郎擁有強大的AI技術和大數據分析，緻力于為學生提供自主學習一體化解決方案。在市面其他産品将矛頭對準AI精準學功能時，讀書郎研發了獨家功能“AI成長規劃師”。　　

讀書郎AI成長規劃師以用戶的需求為出發點，設置了小學、初中學習規劃師模式、自定義模式、中考100天陪伴計劃四大進階模式，打破大鍋飯和同質化的束縛，通過專業規劃師團隊和AI人工智能、大數據聯合打造個性化提升方案，對孩子的不同階段的學習路徑做了科學合理的安排，在了解孩子真實的學習情況下，更好地為其“保駕護航”和“對症下藥”。　　

更值得注意的是，AI成長規劃師打破對學習的唯一性追求，出于對孩子全面發展成才的培養考量，讀書郎以全球多元智能理論等著名教育理論為理論内核，除了學習培養，同時還注重對孩子9大維度能力的培養，是應試教育和素質教育融合的一次大膽而創新的嘗試。　　

“不積跬步無以至千裡，不積溪流難以成江河”。讀書郎在23年的發展中也錘煉出一系列兼具智能化、多樣化的教育硬件産品鍊。從家庭到學校，讀書郎持續探索更多場景應用的可能性。　　

時代在發展，用戶的需求也在不斷變化。而我們也可以看到，在讀書郎這樣企業的率先響應和推動下，産品智能化和個性化時代正加速而來。