幼兒園本學期工作總結中班?快速了解孩子個性，細緻做好保育工作，我來為大家科普一下關于幼兒園本學期工作總結中班?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

幼兒園本學期工作總結中班

快速了解孩子個性，細緻做好保育工作

2021--2022學年第二學期個人工作總結

本學期過完年，我重返工作崗位，新接手了中三班，擔任主班教師的工作。經曆了緊張而忙碌的一學期，在配班老師和保育老師的配合下，班裡的工作開展的很順利，孩子們各方面的能力不同程度地都有了提高，看到孩子們開心的笑容，我從心底裡感到莫大的快樂。

現将這個學年的工作做以總結：

一、重返工作崗位，盡快适應環境。

2022年，對我來說注定是個不尋常的年份。因腿部骨折請假一年的我從返工作崗位，剛開始有太多的不适應。不适應半途接手的孩子們，不适應半途搭班的老師們。所有的一切不是讓家長、孩子和搭班的老師跟上我的節奏，而是我要很快地适應周圍的一切。适應園裡所有的規章制度的變化，适應孩子們已經習慣了的一日生活常規，适應原有老師教給孩子們的課堂用語等等。經曆個一個月的适應，我的工作才步入了常态化。

二、快速了解孩子個性。

我用了兩周的時間認識了中三班33名幼兒，其中16女生，17男生，3名留守兒童，2名建檔立卡兒童，1名貧困幫助幼兒，3名離異家庭幼兒。

這對這半路裡接手的班級，班級管理對于我來說是一個挑戰，由于小朋友要适應新老師所要求規則，還要了解老師的性格。雖然老師盡可能的迎合孩子們，但是孩子大了有了自己的小想法，管理方面也就有了一定的難度。面對這樣的情況，我重點通過保育員範老師來了解對于不同孩子應還采取什麼樣的管理方式，通過原主班李老師來了解家長的情況，以及哪些家長在安排工作時需要特别注意的問題。

三、用包容的心态，與搭班老師和睦相處

一個班就是一個集體，作為主班老師，就要跟配班老師做到真誠協作，有事常溝通。班内教師之間配合的是否和諧直接關系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助、相互補位，努力為幼兒營造一個和諧溫馨、充滿愛的學習生活環境。我的配班老師雖然學的是學前專業，但因為比較年輕在處理家長問題上我會把我的觀點傳達給她。但是在專業知識方面以及新媒體方面，我會去虛心請教。

作為主班我處處以身作則，起黨員的模範帶頭作用，事事走在前，做在前，不怕累，不怕髒，盡力把孩子教好、照顧好，班裡的工作三位老師協作完成。

以誠相待班裡的每一位老師，經常換位思考，相互理解、體諒，多為他人着想，一切以工作為重。

虛心學習，提升自我能力

四、加強理論學習，提高自身素質。

作為主班老師，我能敏銳地發現班級管理中存在的問題，并能分析問題存在的原因，找出有效的解決問題的方法。我不斷增強學習管理理論的意識，提高管理理論水平。利用空餘時間多看專業方面的書籍，在互聯網上獲取幼兒教育方面的知識，争取更多的機會和同行一起探讨幼兒教育，以此來了解當前幼兒教育的新動向、新理念和新觀點。所謂“活到老，學到老”，隻有不斷加強學習，才能拓寬視野，豐富内涵，開闊思路，從而在實際班級管理過程中遊刃有餘。

開學初，園裡要求召開班級釘釘家長會議，我虛心向劉康平老師和鄭蕊老師學習，最終會議順利開展。

在藝術月活動中，對節目排練沒有構思的我，在網上察看了許多視頻，和鄭老師、範老師商讨後最終确定了節目的形式。

在繪本講讀方面，向小紅書裡面繪本博主學習，自己嘗試用剪映去錄制繪本并發布在小紅書上，然後播放給孩子們聽。

在班級環創方面，向鄭老師取經，向抖音、小紅書、教參上尋求幫助。很好的完成了各個教學主題、節日主題、安全主題和詩經文化進校園闆面的布置。

在與家長的溝通、交流方面，一向範老師、二向李老師了解家長的性格以及對孩子教育的重視程度。對于班級孩子的表現，如是進步了?還是落後了?孩子最近有什麼反常表現?對某某我們應該用什麼方法激烈他、鼓勵他?某某的性格如何?等等一系列的事情及時與班内老師溝通，交流意見和看法後再做出決定。意見統一後再進行分工又合作盡力完成好每一件事。

五、做好家園聯系，打好班級管理之基礎。

本學期我翻閱了《小時候的時候，别樣的成長記錄檔案》，以及很多班級管理的論文和資料。幼兒大多數的時間還是在家中，隻有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過班級微信群将一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正确的引導、教育幼兒。要管理好一個班級，牢牢抓住家長是至關重要的，要讓家長認同你、接受你這一點是相當重要的。所以我根據不同類型的家長，找準溝通的切入口。針對不同的家長，采取不同的溝通方式，有的是在下午放園時親自告知家長，有的是微信溝通，還有的是打電話進行溝通。

班裡好些孩子都是跟着爺爺奶奶生活的，老人更多關心孩子們有沒有吃好、睡好、是否聽話、是否調皮搗蛋，這些方面确實很重要，既然老人關心，那我的溝通就從這裡切入。我會象“唠家常”一樣先和他們談談用什麼辦法來增加孩子們的食欲，改變他們的偏食習慣，用什麼辦法使孩子們睡的好，要從孩子們的優點談起，有了一定的基礎再談孩子們的不足，這樣循序漸進，使老人接受我們的教育方法，非常滿意我們的工作态度，争取老人配合使孩子養成良好的行為生活習慣。

而對待年輕的父母時，我會虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進行一些指導，這樣他們會覺得老師很有辦法，就會信服你。有時，我還會随機地寫一些小便條或發短信給家長，他們往往會覺得很貼心。本學期我班繼續開通了“班級微信”，這樣對于工作比較繁忙的家長來說是一種最好的聯系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“班級群”裡留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正确解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師讨教，争取給家長最滿意的回答。

本學期我很好的完成了主班老師的工作，班裡的工作得到了園裡的肯定。我在黨史講堂的教學《血戰湘江》收到全體黨員的認可和好評。積極參加了藝術月的中班組詩經傳唱節目的演出。我班的詩經《關雎》《蒹葭》在藝術月活動中獲二等獎。

但是，我還有許多地方需要學習，需要改進，我還要繼續努力，争取使自己的工作更上一個台階!