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幼兒園有關春天的活動主題
幼兒園有關春天的活動主題
更新时间:2025-03-16 11:46:17

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)1

幼兒園春季主題教案

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)2

小班《春天知多少》

一、活動目标

1、能根據景色分辨了四季的特征;

2、能辨别各種天氣的标記,并知道春天經常出現的天氣是雨天;

3、體驗有節奏的表演的快樂。

二、活動重點

能辨别各種天氣的标記,并知道春天經常出現的天氣是雨天。

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)3

三、活動難點

體驗有節奏的表演的快樂 四、活動準備

語言區:春天的故事讀本

益智區:四季景色的圖片,各種天氣的标記

表演區:音樂《春天》、太陽、花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小兔頭飾 五、活動過程

(一)活動導入:

1、小朋友,你們知道現在是什麼季節嗎?(春季)

2、你們怎麼知道現在是春天?(小草發芽了,冰雪融化了,燕子從南方飛回來了……)

3、在春天這個充滿生機勃勃的季節,會經常下雨,雨水能滋潤自然界中的萬物。

今天我們的區域活動就跟春天有關。

你們能說說四季的季節特征嗎?

春天是什麼的?夏天呢?秋天呢?冬天呢?

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)4

(二)介紹各個區域

1、益智區

老師在益智區投放了四季景色的圖片,各種天氣的标記,小朋友可以根據四季的特點來使用天氣标記。

2、圖書區

老師在圖書角投放了有關春天的故事讀本。

3、表演區

音樂《春天》、太陽、花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小兔頭飾

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)5

(三)組織幼兒進區區域

1、提出區域規則

在進區的時候,你先要想好來你要進什麼區角。當老師放音樂時候,小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好,放回原處。在區域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區域活動

(四)收拾材料結束遊戲

小結小朋友進區觀看的情況,表揚有序進區的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

中班《春天的變化》

一、活動目标

1、觀察周圍的環境,并說出春天的變化;

2、會簡單的使用電話;

3、理解故事内容,學說動物的話,并能夠進行角色表演;

4、懂得同伴之間要互相關心,團結友愛。 二、活動準備

1、提前要求幼兒觀察周圍環境的變化

2、道具電話

3、小松鼠、小熊、小兔、小青蛙、小公雞頭飾

4、挂圖,課件

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)6

三、活動過程

1、利用問題導入課題:現在是什麼季節?小朋友是從哪看出來的?(天氣變暖,換上了薄衣服),請幼兒簡單描述春天的變化。(小草變綠了,小樹發芽了,迎春花、桃花等都開了……)

2、出示小動物過冬的課件,讓幼兒回憶小動物們是怎樣過冬的,有哪些動物是冬眠動物?

3、春天來了,天氣變暖活了,小朋友開始鍛煉身體了,小動物們也該出來活動了,我們用什麼方式通知小動物們呢?(打電話,寫信……)引出故事内容。

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)7

4、出示挂圖,首先分段講述故事,引導幼兒理解故事内容,針對每段故事内容,提出問題,同時引導幼兒注意故事中春天的變化,再完整的講述故事。

5、分角色表演故事

(1)引導幼兒分角色學說動物的話,并戴頭飾進行表演;

(2)表演時引導幼兒正确使用電話和禮貌用語,并注意說話的語氣和語句的完整;

(3)幼兒分組進行表演,讓每個幼兒都能參與到表演中。

中班《尋找春天》

一、活動目标

1、初步感知春天的變化,了解春天的特征;

2、激發幼兒尋找春天的興趣。

二、活動準備:

選擇觀察地

三、活動環節

組織幼兒野外尋找

1、引導幼兒尋找泥地裡的小草、小花,書上的枝條有何變化?

2、試一試外面的水池的水溫怎麼變化了呢?

3、太陽曬在身上怎樣?

四、回園說說春天景色

1、你找到春天了嗎?你找到的春天是什麼樣子

2、引導幼兒運用已有的經驗說說春天的景色

3、你在哪裡找到的春天?

4、小結:春天很美麗,到處都有美麗的春天

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)8

五、組織幼兒欣賞詩歌

1、那些小動物會冬眠?春天來了這些小動物會怎麼樣呢?

2、通過欣賞進一步理解春天到了,燕子從南方飛到北方,小草鑽出地面,河裡的冰融化了,美麗的花兒開了。

3、小結:

春天到了,花兒開了,小草長大了,冬眠的動物蘇醒了。

4、反饋:

本次活動幼兒很感興趣,看看、說說自己感受到的美麗春天。我們走出教室,去感受春風的撫拂,去領略陽光的暖意,去尋找春的足迹。菜地上,花叢裡,小樹旁,我們在植物裡尋找春天;紅紅的花、綠綠的草,枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶暖暖的陽光,柔柔的春風,到處充滿春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中,真切地感知春天來了。

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)9

大班語言《春天》

一、活動目标

1、理解詩歌内容,體驗詩歌的優美意境,激發幼兒熱愛春天,熱愛大自然的美好情感;

2、調動已有知識經驗,利用詩歌句式對詩歌進行大膽仿編;

3、嘗試利用動作、表情、語氣等表達表現詩歌的内容,提升幼兒用多種途徑表達的能力。

二、活動準備

1、視頻:春天

2、PPT課件

3、幼兒操作材料:跟ppt節奏句式一樣的紙片,可供幼兒選擇進行創編

4、水彩筆

5、帶幼兒觀察過春天,發現春天的變化

三、活動過程

導入激趣,感受春天美

1、觀看視頻

春天已經悄悄來到了我們身邊,前兩天小朋友和爸爸媽媽一起發現了許多春天的秘密,老師也找到了一些,并把它們拍了下來,一起來欣賞一下吧。

(教師配以适當的解說)

2、感受春天

提問:你剛才看到了什麼?聽到了什麼?

小結:春天真是五彩斑斓,鳥語花香,詩人把春天編成了一首優美的詩歌,一起來聽一聽。

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)10

(二)理解詩歌,感受意境的美

1、欣賞配樂詩歌

提問:詩歌美嗎?你覺得哪句詩說得最美?

2、再次欣賞

看PPT課件,欣賞詩歌

提問:詩歌裡還有許多優美的詩句呢,我們再來仔細聽一聽!

你還聽到了什麼?

詩歌裡說春天是一本什麼樣的書?

小結:你們聽的很仔細。春天是一本彩色的書,春天是一本會笑的書,春天是一本會唱的書。(點擊出示三個标記畫面)

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)11

四、 調動經驗,感受仿編的美

(1)出示幼兒操作圖

剛才我們朗誦的《春天》是别人寫的,今天我們也來做做小詩人寫一首春天的詩歌,好嗎?(出示材料)

想一想,春天是一本彩色的書,你還知道哪些彩色的東西?(你能用什麼顔色的什麼說一說嗎)

春天是一本會笑的書,誰會快樂地笑?

春天是一本會唱的書,誰在唱?怎麼唱的?

想好了,到這裡來選一張,我們一起把我們看到的,聽到的春天編到我們的詩歌裡。

(2)幼兒自主仿編

(3)展示自己的成果

鼓勵先完成的孩子相互說一說,跟客人老師說一說。

然後三位小朋友分别來說一說,并把他們的詩歌裝訂成一本小圖書

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)12

五、 結束活動

看,這是三位小詩人合作完成的圖書,你們也想做這樣的圖書嗎?

等回到教室,你們相互看看找找,也來做一本春天的詩歌集。

六、反思:走進詩歌,以美促情

春天來的好快,悄無聲息。

不知不覺中,草兒綠了,枝條發芽了,遍地的野花、油菜花開的燦爛多姿,自然世界此刻是如此的美麗:到處放射着明媚的陽光,到處炫耀着五顔的色彩,到處飛揚着悅耳的鳥叫蟲鳴,到處飄蕩着令人陶醉的香氣。這是綠的世界、花的海洋。

《春天》就是這樣一首意境優美,節奏歡快的詩歌,《綱要》中指出:要“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優美,并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”

具體地說,就是要培養幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學作品,能理解并複述簡短的兒童文學作品。那如何能讓幼兒在詩歌的學習中既能很好的理解詩歌的内容,又能體驗到詩歌中所表達的美好、快樂與熱鬧的意境呢?

幼兒園有關春天的活動主題(幼兒園春天主題教案)13

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*聲明:本文大部分文字和圖片均來自網絡,由園長幼師通服務平台小編整理編輯,重在分享優秀教育理念,如有侵權,請後台留言聯系删除。

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