中班科學活動：誰的尾巴最有用
中班科學活動：誰的尾巴最有用 【活動目标】 1、在猜猜、想想、找找、說說的過程中知道動物尾巴的各種功能。 2、鼓勵幼兒仔細觀察并大膽想象，能發現問題并提出疑問。
【活動準備】 1、課件：猜猜我是誰，兔子舞的flash。 2、情景設置：樹林。 3、動物和動物尾巴的圖片，動物胸飾人手一份，幼兒遊戲用錄音磁帶等。 4、家長與幼兒一起收集有關動物的圖片，積累一些粗淺的動物尾巴功用的知識。
【活動過程】
一、猜一猜，想一想。 1、師：最近，我們一直在和動物交朋友，現在，我的電腦裡有幾隻小動物想和大家捉迷藏，請你們猜猜它們是誰？ 2、課件 由局部觀察到整體聯想猜測。 3、師：你們發現這些小動物都有什麼？它們為什麼要有尾巴呀？（幼兒自由講述）
二、找一找，說一說。 1、師：那邊樹林裡還有許多小動物想和你們玩捉迷藏的遊戲呢？你們快去找找吧。（幼兒尋找小動物） 2、師：你找到了哪個動物朋友？你發現了什麼？（沒有尾巴） 3、這些小動物沒有了尾巴，它們都怎麼了？它們為什麼要（着急）呀？（幼兒自由講述） 4、師：哎呀，原來動物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以用來幫助逃跑，有的可以當成武器，有的可以纏繞，有的可以當成被子，還有的可以用來報警、儲存脂肪、趨趕蚊蠅……它們的尾巴有這麼大的用處，我們快幫它們找到自己的尾巴吧。（幼兒尋找動物朋友的尾巴） 5、師：你的動物朋友的尾巴找對了嗎？請你和你的朋友看一看，都找對了嗎？ 師：有誰找錯了嗎？它的尾巴應該是怎樣的？ 6、師：動物朋友找到了自己的尾巴可高興了，我們和它們一起慶祝一下吧（看flash舞蹈）。
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