近日（暑假），某地高中女生發了一個自拍朋友圈，配文：“有一天，我漂亮生動，我望遠山，遠山悲憫！”詩化的文字，表達了女生對美好生活的向往，盡管經過技術處理，依然難掩女生腹有詩書氣自華的青春風采。

美好的事物被破壞，人們常用“牛嚼牡丹”來形容。讓人意想不到的是，這隻“嚼牡丹”的牛竟然是該生所在的高中：

有意思的是，該校主管部門也做出了回應：

要說主管部門政策水平和說話水平就是高，要點如下：1、教育局沒有這個（假期不準學生使用手機的）規定，學生在家使用手機不會被處分。這是政策，不會被處分！但是，隻是這樣解釋政策，好像會給底下學校管理帶來阻力，怎麼辦？于是，回複人員操起鐵鍁，和出一堆稀泥（藝術性的第二條）：學校會有自己的規定，（你要理解這個規定），目的是讓學生把注意力放在學習上。

可惜，九派新聞的記者，不知道是不明白這是一堆和好的稀泥，還是故意找茬的，直接在這堆稀泥裡添上了一點添加劑，這下好了，稀泥變成了水泥，還是即刻凝固的水泥。估計當時回複的主管部門工作人員看了這個标題，要氣得撞牆。

什麼叫學校管理沒毛病？你學校的規定管到了暑假，管到了校外，還叫“學校管理沒毛病”？該新聞能直沖教育榜熱搜，這位記者這個标題功不可沒！

漂亮國用國内法管轄到國際上，各國吵吵嚷嚷，痛斥“長臂管轄”；學校的規定（校規）隻能适用于校内，什麼時候可以管到暑假、校外？我隻是解釋要大家理解學校這樣管理的目的，是讓學生把注意力放學習上。你卻告訴全體讀者，說我說“學校管理沒毛病”，你這不是把黑鍋往我頭上扔嗎？

記者的稀泥變水泥工作很成功，網上一片嘩然：

還有很多，不一一截圖了。綜合網友評論，該校的規定不是“沒毛病”，而是大有毛病，非常奇葩。

毛病在哪裡？

衆所周知，學校為了學生的健康成長，可以制定校規。如“去微去網”等，但是，這些規定适用的場所是校園内，适用時間是，學生在校期間。你随意擴大适用的時間和場所，比如，擴大到假期、擴大到學生家庭，那就違法了，因為，校規不能違背法律的規定。有法律從業背景的網友就尖銳指出這個問題。

教育人結語：

高中女生暑假發自拍朋友圈被處分，反映的是學校管理的一個普遍現象：用為了學生好的名義制定校規，管得過寬過細，顯得非常奇葩。這需要學校管理者多學習法律知識，依法從教、依法治校。學校管理不能事無巨細，大包大攬。學校主要要管好校内的教育，聯合家長，讓家長切實履職，做好家庭的教育和監管，這樣才能發揮教育的合力。

記者朋友曲解主管部門回應意圖，這件事也告訴我們：好好學習，表述精準有多麼重要，一句網絡詞"沒毛病“，差點把主管部門送到風口浪尖，好心辦壞事。#官方回應高中生暑假發朋友圈被處分#

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