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民辦高校曾經在普通本科批的三批次招生，所以被稱為“老三本”，後來，本科二批次、三批次合并招生，不再區分二本、三本；再後來，實施新高考改革的省份，本科批次合并，本科不再區分一本、二本、三本招生批次。

盡管在招生批次不再區分一本、二本、三本，但是，民辦大學教學、管理水平普遍，或者說絕大部分與公辦院校存在不小的差距，即使是計算機、軟件工程這樣的大熱門專業畢業生，在就業方面也會被學校層次的認可度牽累，即使本人能力突出也大多難過簡曆關。但是有一些民辦高校，由于投資方在業界的地位和影響力，能夠為學生提供很好的發展平台。

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大連東軟信息學院

前身為東北大學的獨立學院——東北大學東軟信息學院，2008年轉設為獨立設置的民辦本科院校大連東軟信息學院。由國内第一家軟件上市公司東軟集團創辦。

學校實行校企合作的辦學模式。除東軟本身以外，和英特爾、惠普、微軟等“高大上”的企業進行合作。這些合作企業深度參與本科階段教學，參與課程制定并利用自有人才優勢提供師資，企業技術精英經常實際參與教學授課，高水平師資讓學生在眼界和認知方面受益良多，使學生能夠在理論知識基礎上能夠更早的接觸到實踐訓練。

東軟集團旗下有很多民辦三本，實力比較強的還有在廣東佛山創辦的廣東東軟學院，在四川成都創辦的成都東軟學院。這些民辦三本都是以計算機類專業為主，而且三個學校之間有遊學機制，在校生可以在校際間通過遊學互動交流。

武漢學院 圖片來自網絡

武漢學院

前身是創辦于2003年中南财經政法大學武漢學院。 2007年，“騰訊五虎”之一的陳一丹先生開始向學院投入資金支持辦學，并逐漸成為主要投資人。陳一丹先生是騰訊五位創辦人之一，騰訊公益慈善基金會發起人，被譽為“互聯網公益第一人”。 以“辦學不取回報”的方式，投資舉辦武漢學院，開啟國内非營利性民辦公益大學的先河。2015年中南财經政法大學武漢學院轉設為民辦本科高校，由武漢一丹教科文發展有限公司全資收購。

騰訊大佬對武漢學院投入很大，除了在師資引入、教學設施建設等方面為學生創造良好的大環境以外，還設有“騰訊班”“華為班”“京東班”等拔尖培養模式的班級，為優秀生設立高額獎學金，資助優秀生資助優秀生出國深造。

這些學校在學來和就業兩面都為學生搭建了很好的平台。學業方面，背靠行業企業大佬，一方面資金雄厚，師資等教學資源有保障；一方面，應用性教學資源豐富，教育教學緊密結合實際應用，在校生能夠獲得充分的實踐訓練。

就業方面，合作企業也給予了充分的機會，并不是說從這些學校畢業一定能進東軟、騰訊，但至少給了與一流名校畢業生同台競争的機會，而且。即使不能進這些名企，本科階段積累的實踐訓練經驗和業界眼界，同樣能夠在與同類院校畢業生就業競争中占得先機。

這些民辦院校的投資方資金雄厚，基礎設施、教學設施、教學資源、師資力量等都有保障，學業和就業兩方面都能為學生提供良好的環境。對于高考成績不夠理想，又有IT夢想的考生來說是非常不錯的選擇。