引用化用法

“他山之石，可以攻玉”，直接引用或化用我們耳熟能詳的詩詞歌曲、名言警句、影視書名、影視劇名、新聞标題、電台欄目等作為文章的題目，可以先給文章定下一種調子，給人一種風格迥異，個性鮮明的感覺，如：

1、“青春”話題：《一笑而過》、《明明白白我的心》、《花兒為什麼這樣紅》

2、“成長”話題：《無限風光在險峰》、《一枝紅杏出牆來》

3、“理想”話題：《我的未來不是夢》、《我心永恒》、《化蝶飛》

4、“考試”話題：《成也蕭何、敗也蕭何》、《莫道不銷魂》

5、“理解”話題：《對面的老師看過來》、《别說我的眼淚你無所謂》、《有一點動心》

6、“信念”話題：《陽光總在風雨後》、《我想我會成功》

7、“誠信”話題：《衆裡尋它千百度》、《千呼萬喚始出來》

8、“環保”話題：《我想有個家——一隻小鳥的心聲》、《插翅難飛》。

标題1、3、5、6都是引用大家喜歡熟知的歌曲，活潑而不失優雅，貼近學生生活，妙趣橫生；标題2、7引用詩詞名句，既具有濃郁的文化韻緻，又蘊含深刻的雙關含義；标題4引用經典名言，典雅而深刻；标題8引用影視劇名，頗具匠心。

自我陶醉法

“有我之境，以我觀物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是個性張揚的開始，作文标題中一個“我”在，表達起來自然就還給人一種輕松、愉快的感覺。

1、“欣賞”話題：《酸酸甜甜就是我》、《我就是春天》

2、“驕傲”話題：《13歲，我為你驕傲》、《相信自己的感覺真棒》

3、“渴望”話題：《給我一雙翅膀吧》、《好想好好愛“你”――我的假日》

4、“自信”話題：《自己才是最重要的》、《我是我的天使》

5、“處世”話題：《走自己的路，讓别人說去吧》、《一個人的精彩》

6、“自由”話題：《心想喝歌就唱歌》、《我的地盤，聽我的！》

花樣年華，花樣心情。這些标題有的激情飛揚、有的天真爛漫、有的真情眷眷、有的初生牛犢不怕虎、有的渴望自由，形式活潑，散發出一股青春氣息，彰顯着個體色彩。

巧用公式法

運用數字或者運用數學、物理、化學中的程式的形式來設計作文題目，簡練精當，形式新穎，邏輯嚴密，給人以啟示。如：

1、“生命”話題：《10-1=0》

2、“教育”話題：《∞×0=0》

3、“成功”話題：《立志 努力=成功》

4、“修身”話題：《100<1 冷靜》

5、“誠信”話題：《誠實 信用=财富》

6、“成功”話題：《成功=實力 創新 機遇》

标題1，強調了“生命”隻有一次機會，不像網絡遊戲，有多少次機會；标題2，表 明教育的成敗得失取決于不能有本質上的失誤，如品行、身體等因素不容忽視。标題3，說明成功的要素是立志和努力。标題4，強調冷靜的重要性。标題5，表明 “誠信”是一筆寶貴的财富。标題7，表明成功需要三個因素。以上六例顯示這種數字、算式型标題的簡明生動，确實給人一種耳目一新的感覺。

反彈琵琶法

“狗咬人不是新聞”所以見怪不怪自然無趣，“人咬狗才是新聞”，能吸引人的興趣，新聞中的這條規則在話題作文的拟題中，同樣适用，把一個不可思議的觀點，拿來用合理的方法論證一翻，自然就有一種與衆不同、特立獨行、超凡脫俗的味道了。

1、“失敗”話題：《遺憾，其實也是一種美麗》

2、“夢想”話題：《做白日夢的感覺真好》

3、“人生”話題：《進一步海闊天空》

4、“真誠”話題：《善待謊言》

5、“創新”話題：《這個世界因為懶人而精彩》

6、“奮鬥”話題：《生活中要常懷第二心》

7、“欣賞”話題：《不妨潑飄冷水》

8、“曆史”話題：《聽聽汪精衛的心聲》

9、“文化”話題：《吃不到葡萄言其酸的隐士們》

标題1，遺憾如何是一種美麗？标題2，是不是思想太緊張，現實太沉重，異想天開 的幻覺反而成了生的珍品？标題3，有些困境需要拿出勇氣擺脫、戰勝，而不是消極的躲避。标題4，謊言難道也是一種美德？标題5，懶惰不是最大的惡德嗎？标 題6，不是提倡做人做事要專心嗎？标題7，既是潑冷水，何談欣賞？标題8，漢奸難道也有理了？标題9，說陶淵明們的壞話，是不是腦子壞了？

這些故意與“真理”作對的标題，看似離經背道，實則暗藏機理，可以振聾發聩，極具深邃的思想魅力。

巧設懸念法

這一些文學作品中常用的一種構思方法，也适用于話題作文的拟題。設置一個誘人的懸念，或不同尋常的結局，容易抓住讀者的心，這在浩如煙海的作文堆裡，不失為一種間接強迫老師不要忽略你存在的妙法了。如：

1、“師生關系”話題：《老師，你錯了》

2、“素質教育”話題：《考場“三絕活”》

3、“男生女生”話題：《天很藍、我不騙你》

4、“男生女生”話題：《那小子真帥》

5、“保護環境”話題：《兩隻離了婚的魚》

6、“校園生活”話題：《我“失戀”了》

7、“網絡學習”話題：《最慘烈的一場戰鬥》

老師會犯什麼錯誤，一個學生怎麼能這麼說老師？考試還有什麼“三絕活”？《天很 藍，我不騙你》跟同學生活有什麼關系？太扯了吧！魚為什麼會離婚？《那小子真帥》、《我“失戀”了》是不是涉及敏感話題？太大膽了吧！網絡學習中會有什麼 慘烈的戰鬥？這些題目，任誰也會眼花缭亂，任誰也想探問究竟。

妙用修辭法

這種方法，是指運用比喻、拟人、誇張、對偶、雙關、反诘等修辭手法拟題，使題目生動，鮮明，美妙，貼切。美總是借助聯想和想象的翅膀，以感情為鋪墊，并以一定的形式表現出來。巧用修辭，可以增加文章的美感，使文章顯得含蓄隽永，餘味無窮。如：

1、“愛心”話題：《陽光的腳步》

2、“環保”話題：《一張漁網的訴說》《死去的風筝》、《哭泣的老樹》

3、“自我”話題：《選擇生活的色彩》

4、“幸福”話題：《雪花的快樂》、《無憂鳥》

5、“奉獻”話題：《最後的燭淚》

6、“選擇”話題：《安能取熊掌而舍魚？》

7、“發現”話題：《究竟誰錯了？》、《林黛玉非死不可嗎？》

8、“誠信”話題：《生命“誠”可貴》

9、“教育”話題：《減負不能随意減“副”》

标題1、2、4、5拟人；标題3比喻；标6、7反問；标8、9雙關。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以閃亮靈動，餘味綿綿。

聯想煽情法

創設一定的情景，或開門見山，把人真接引和到某一件事物中去，可情景并茂，可引人深思。既有詩情，又有畫意，韻味無窮。

1、“機遇”話題：《猶豫·失去·失敗》

2、“故鄉”話題：《藍藍的月，藍藍的夢》

3、“享受”話題：《紅舞鞋·藍精靈》

4、“理想”話題：《夢的伊甸園還在那邊》

5、“友誼”話題：《撿起你腳下的蘑菇》

6、“時光”話題：《有這麼一個故事》

7、“信心”話題：《伸手就是光明》

8、“感悟”話題：《不經意的美麗》

這些标題，語言優美，形象生動，以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，創造出無限的馳騁想象的空間，寫出作者對生活獨到的人生體驗，展示深厚的文學素養，很容易就讓讀者随之進入作者的心情中，與之産生情感上的共鳴，具有極強的感染力。

踏雪尋梅法

對材料話題作文，順着材料所給出的話題，進行深化、探究，在濃縮中再把觀點提升到具有一定哲理的高度，讓讀者于欽佩中得到達到一種新的境界，從而獲得一種審美的愉悅，也不失一種拟題的好方法。如：

1、“改變”話題：《換一種方式生活會更美》

2、“挫折”話題：《讓生命的意志再堅強些》

3、“成功”話題：《成功自有規則》

4、“奉獻”話題：《“添柴”與“烤火”》

5、“金錢”話題：《利益在騙人》

6、“經曆”話題：《走過去就不要後悔》

7、“創新”話題：《打開你的眼睛》

8、“奉獻”話題：《收獲源于付出》

這些根據材料提供的話題，進一步挖深、提煉出來的題目，源源源于材料而高于材料，加進去個體的感悟與理解，充滿了理性的光輝，于平凡中見奇倔，也是很多喜歡定議論文的同學拟題一種好方法，很有思想深度。

故事新編法

将傳統的故事，賦予新的時代内容，聯系生活，影視社會現象，嬉笑弄罵，皆成文章，是網絡上很流行的一種寫文章的方式，往往讓人先是忍俊不禁，捧腹大笑，既而深思沉吟，慨然長歎，最後心有戚戚，長萦于胸。如：

1、“環境”話題：《三個和尚沒水吃新編》（原因不是懶而是因為山下的井要麼被污染、要麼幹涸、要麼被開發作為旅遊資源禁止取用）

2、“誠信”話題：《狼來了新編》

3、“智慧”話題：《英明的上帝》

4、“合作”話題：《三個臭皮匠，頂個諸葛亮》

5、“熱點”話題：《魏青剛成名後》

6、“曆史”話題：《荊轲刺秦王新傳》

7、“名著”話題：《唐僧取經回來之後》

這些拟題大膽而新奇，通常為一些思維活躍，幽默風趣而又才華橫溢、關注生活，喜歡閱讀魯迅先生《故事新編》之類文章的同學喜歡采用的一種方法。

“花香蝶自來，題好一半文”，一篇文章有一個好的标題，就像一個人有一雙明亮有 神的眼睛一樣，留給别人的是将是十分美好而深刻的印象，同時也是文學修養，語言功底，思想魅力的最直接的流露，從考試的角度來說，更是作文質量高底的一杆 标尺。所以，對于話題作文的拟題我們一定要多一些有針對性的訓練，掌握一定的技巧，達到需要應用時信手拈來，出語不俗的效果，感動自己，征服讀者。

8、“誠信”話題：《生命“誠”可貴》

9、“教育”話題：《減負不能随意減“副”》

标題1、2、4、5拟人；标題3比喻；标6、7反問；标8、9雙關。這些題目，由于運用了恰當的修辭，所以閃亮靈動，餘味綿綿。