第3課《天窗》配套練習題及參考答案
1. 根據拼音寫詞語
⑴biān fú( )是夜晚的使者,黃莺是動物王國的歌唱家,lǎo yīng( )是天空的bà zhǔ……( )動物世界真是一個多姿多彩的世界。
⑵陽光下的shā tān( )表面有很多小顆粒在shǎn shuò( )。
2. 字詞練習
⑴“藉”按音序查字法查字典,應先查大寫字母( ),再查音節( );按部首查字法查字典,應先查( ),再查( )畫。“慰藉”一詞的意思是( )。
⑵“偏”在字典中的解釋有:A 歪,不在中間 B不全面,不正确 C 表示跟願望、預料或一般情況不相同。根據上面的結實選出下列句子中“偏”的意思。
①孩子們頂喜歡在雨裡跑跳,仰着臉看閃電,然而大人們偏就不許。( )
②漢字要寫得端正,不能寫偏了。( )
③一次錯誤不代表她的品質就有問題,你不能對她有偏見。( )
3. 按要求完成句子練習
⑴碰着大風大雨,或者北風呼呼叫的冬天,木闆窗隻好關起來,屋子裡就黑得像地洞似的。于是鄉下人在屋頂開一個小方洞,裝一塊玻璃,叫作“天窗”。
①“天窗”開在_____,它的作用是____________,其中_______一詞在文中起過渡作用。
②“屋子裡就黑得像地洞似的。”這句話運用了_____的修辭手法,寫出了___________________________。
⑵你想象到這雨,這風,這雷,這電,怎樣猛厲地掃蕩了這世界,你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。
①_______一詞寫出了風雨雷電的威力巨大。
②你還能從這小小的天窗裡想象到什麼呢?
我會從這小小的天窗上面__________,想象到這也許是_________,也許是___________。
4. 根據課文内容填空
⑴《天窗》一文是文學大師_____寫于1928年的一篇抒情散文,作者借鄉下老屋房頂上的____,書寫了自己的________,表達了一個孩童___________________。
⑵“這時候,小小的天窗是__________。”這是全文的_________,在文中出現了___次,寫出了天窗給孩子們帶來的_________。
5. 閱讀短文,完成練習。
我的童年
到了學校裡,用不着防備什麼,一放學,就是我的天下。我往往躲到假( jiǎ jià )山背後,或者一個蓋房子的工地上,拿出“閑書”,狼吞虎咽似( sì shì )的大看起來。常常忘記了時間,忘記了吃飯,有時候看到了天黑,才摸黑回家去。我對小說中的綠林好漢非常熟悉,他們的姓名都背得滾瓜爛熟,連他們使用的兵器也如數家珍,比教科書熟悉多了。自己當然也希望成為那樣的英雄。有一回,一個小朋友告訴我,把右手五個手指往大米缸裡猛戳,一而再,再而三,一直戳到幾百次,上千次。練上一段時間後,再換上砂粒,用手猛戳,最終可以練成鐵砂掌,五指一戳,能夠戳斷樹木。我頗想有一個鐵砂掌,信以為真,猛練起來,結果把指頭戳破了,鮮血直流。知道自己與鐵砂掌無緣,遂停止不練。每次回憶起學習英文的情景時,我眼前總有一團零亂的花影,是绛紫色的芍藥花。原來在校長辦公室前的院子裡有幾個花畦,春天一到,芍藥盛開,都是绛紫色的花朵。白天走過那裡,紫花綠葉,極為分明。到了晚上,英文課結束後,再走過那個院子,紫花與綠葉化成一個顔色,朦朦胧胧的一堆一團,因為有印象,所以還知道它們的顔色。但夜晚眼前智能看到花影,鼻子似乎聞到點花香。這一情景伴随了我一生,隻要一想起學習英文,這美妙無比的情景就會浮現到眼前來,帶給了我無限的幸福與快樂。
⑴用“√”給加點字選擇正确的讀音。
⑵根據下面的意思在短文中找出相應的詞語。
①像數自己家裡的珍寶一樣,形容對列舉的事物或叙述的故事十分熟悉。( )
②不整齊,沒有秩序。( )
⑶短文記錄了作者童年生活的兩個情景,請用自己的話概括。
情景1:__________________________________
情景2:__________________________________
⑷從短文中那幾句話可以看出“我”喜歡看“閑書”?
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⑸你從短文中感受到了什麼?結合短文内容說一說。
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參考答案:
1. ⑴蝙蝠 老鷹 霸主
⑵沙灘 閃爍
2. ⑴J jie 艹 14 安慰
⑵①C ②A ③B
3. ⑴ ①屋頂 防風、防雨、透光 于是
②比喻 大風大雨或冬天時,關上木闆窗後屋裡特别黑。
⑵①掃蕩
② 看到星光閃爍 神仙提着燈籠在遊玩 外星人在活動
4.①茅盾 天窗 童年生活 對美好世界的向往和追求
② 你唯一的慰藉 中心句 2 想象和快樂
5.⑴jiǎ shì
⑵①如數家珍②零亂
⑶練習鐵砂掌 學習英文
⑷我對小說中的綠林好漢非常熟悉,他們的姓名都背得滾瓜爛熟,連他們使用的兵器也如數家珍,比教科書熟悉多了。
⑸我感受到作者童年生活的快樂和對童年生活的懷念。
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