大家好,我是專注語文閱讀理解提分的少明老師!專注做一件事,死磕語文閱讀理解!
對于五年級,少明老師把語文整體學習分解為3個闆塊,基礎知識,閱讀理解,作文。
先說大家最關心的問題,閱讀理解的學習方法,我把它歸類總結為四點,平時。家長可以給孩子選擇閱讀程度适合的文章,多加練習。
第一點
是能正确的給文章劃分段落,概括段意,列小标題,要學會比較合理的分段,首先呢,能夠确定分段的依據,按照事情發展的順序,按照時間的推移等等。
第二點
能夠找出标志,他們可能是文章的标題,一些表示時間,地點,方位的名詞,總起句,總結句。過渡句段等等。
第三點
寫段意可以抓住以下三原則,抓準重點,概括要點,精簡語言。概括段意的方法主要有,規定各節的意思,待取中心句、總體句、總結句、過渡句等,略加修改。這裡呢,應該注意,分段和寫段意都不是閱讀的目的,隻是理解文章的一種手段而已。
第四點
能理解。或文章的主要内容,領會詞句的含義,體會作者的思想感情,概括文章的中心思想,并且呢有自己的見解。
我們可以通過複習一些重點的課文,同時呢,精選一些既符合訓練要求又能激發孩子興趣的短文,進行綜合訓練,讓孩子自己總結出體會作者思想感情,概括中心思想的方法。
以記事為主的文章可以抓主要事迹。分析,通過事情的起因,經過和結果,認識其思想意義。以寫人為主的文章,可以分析人物的外表和内心,體會人物的思想品質。
寫景狀物的文章呢,可以抓住事物的特點,概括中心。
第五點
家長和孩子都要有耐心,我們應該在教給孩子一定的學習方法後,多引導點撥,多變換角度和方式呢,讓孩子自己深入淺出,獨立咀嚼體會。特别是閱讀理解,一定要先交給孩子學習閱讀理解知識體系,比如咱們的《閱讀理解尖子生》課程,第一本教材就為孩子打造了,閱讀理解5大核心34組專業術語,幾乎用到高考可以。
第六點
課外閱讀決定了我們的知識積累和拓展,在五年級做好了閱讀的練習的同時呢,也要做好寫作練習,日記摘抄仿寫是寫作練習的主意。平事練筆講究的就是日積月累。
語文閱讀理解想要提高,必須通過3步驟,第一吃透專業術語,第二吃透必考題型,第三學會科學解題流程。
其實在咱們的系統課程裡都有詳細的教學,咱們通過8年研究小升初和中考的出題規律,發現了一個驚天秘密。
1·小升初和中考,閱讀理解隻考5大核心34組專業術語!(99%的學生沒有系統學習過)
2·小升初和中考,隻考8大題型和21種小題型(99%的學生沒有系統做過)
3·小升初和中考的對應解題方法,是靈活的解題清單流程(99%的學生沒有系統學過)
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