八年級上冊物理4.4平面鏡成像實驗-tft每日頭條

八年級上物理學案 第3節　科學探究：平面鏡成像

八年級上冊物理4.4平面鏡成像實驗（教科版八年級上物理學案第3節　科學探究）1

知識點一　探究平面鏡成像時像與物的關系

【自主學習】

閱讀課本P65－66，完成以下問題：

1．不是實際光線形成的像，叫做 .

2．平面鏡所成的像是；像與物體的大小；像到平面鏡的距離物體到平面鏡的距離．

【合作探究】

演示一　探究平面鏡成像時像與物的關系

實驗器材：

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玻璃闆、相同的蠟燭兩支、火柴、鉛筆、刻度尺．

1．把一根蠟燭放在玻璃闆前，可以看到蠟燭在玻璃闆後有一個像．

2．再拿一根同樣的蠟燭在玻璃闆後移動，直到看上去跟前面那支蠟燭的像完全重合，記下此時兩支蠟燭的位置．

3．用刻度尺量出玻璃闆前面的蠟燭與玻璃闆後面的蠟燭到玻璃闆的距離，并将數據填入下表．

4．移動點燃的蠟燭，重做實驗.

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1．平面鏡中的像與物體大小是否相同？

答：

2．像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等？

答：3．實驗時，把手放在玻璃闆後面像的上方，手有灼痛感嗎？

答：

4．移走玻璃闆後面的蠟燭，拿一白屏在玻璃闆後面來回移動，蠟燭的像能呈現在白屏上嗎？

答：

【教師點撥】

1．平面鏡的成像特點：(1)像和物體的大小相等．(2)像和物體到鏡面的距離相等．(3)平面鏡成的是虛像．

2．虛像的形成

在演示一實驗中，玻璃闆後面并沒有點燃的蠟燭，我們為什麼能看到玻璃闆後面有燃燒的燭焰？

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鏡前燭焰上的點S射向平面鏡的光線，經平面鏡反射進入眼裡．我們總是依照光射來的方向去推斷光源的位置．

【跟進訓練】

身高1.6 m的人站在穿衣鏡前，離鏡0.5 m，他在鏡中的像多高？像離鏡多遠？當他後退0.5 m時，像高和像到鏡面的距離怎樣變化？

知識點二　平面鏡成像的應用

平面鏡主要應用在和兩方面

【跟進訓練】

如圖乙所示，是小楓同學自制的潛望鏡，利用它能在隐蔽處觀察到外面的情況．用它正對如圖甲所示的LED光源“F”，則所觀察到的像是圖丙中的( )

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丙