書法被列為一級學科?近日，“書法成為一級學科，可設博士學位”的消息廣受關注，在各大平台沖上熱搜按說，類似學科劃分一類事情，一般隻有學術界相關人士關心而“書法成為一級學科”的事迅速出圈，說明這事兒有些出乎一些人的意料我特别留意了一些社交媒體上相關新聞下面的網友留言，“見解”很不少，現在小編就來說說關于書法被列為一級學科?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

書法被列為一級學科

近日，“書法成為一級學科，可設博士學位”的消息廣受關注，在各大平台沖上熱搜。按說，類似學科劃分一類事情，一般隻有學術界相關人士關心。而“書法成為一級學科”的事迅速出圈，說明這事兒有些出乎一些人的意料。我特别留意了一些社交媒體上相關新聞下面的網友留言，“見解”很不少。

書法是中國重要的傳統文化元素，是我國獨特的藝術瑰寶，國家有關部門決策的出發點，當然是促進書法藝術的繁榮。而且，書法本身及相關學科分級，都是專業的事情，相關政策的制訂與改變，首先要尊重專業的意見，不應該被大衆的意見輕易左右。

應該看到，書法成為一級學科，并招收博士生研究生，這既是書法學科這些年來發展的結果，也是各高校書法專業相關人士努力推動的結果。書法升格為一級學科後，會拓展書法專業師生在高校的發展空間，可以擴大招生規模，提升培養層次。

正如接受媒體采訪時一些書法專業學生說的，不列為一級學科，書法專業在高校中存在感很低，學生就業也頗受影響。所以，在這個意義上講，高校書法專業的師生緻力于推動書法成為一級學科的心情可以理解，他們為努力成功而興奮，也在情理之中。

不過，在書法成為一級學科之後，聽聽社會大衆的意見，或許不無益處。

一些網友擔憂書法升格為一級學科，會不會導緻書法學科走向封閉？一門學科成為一級學科，一般都需要緻力于建構完整的學科體系，在教學中強調體現本學科的主體性，花樣繁多的專業課程就會由此而生。但中國許多優秀的書法家，他們本身是優秀的文學家、哲學家、曆史學家等，他們的書法成就，不是專研書法的結果，而是綜合素養的結晶。從這個意義上講，書法藝術的靈魂在于開放，在于與多學科的對話融合。

書法成為一級學科之後，随着學科體系化建設，從本科到研究生，學生可能需要花更多時間學習本專業各類專業課程。但任何一個專業培養方案中課程容量是有限的，所謂專業課過多，必然擠占通識教育時間，不利于學生全面提高藝術素養，從而可能使學科無形中走向封閉。

另外，還有一些網友擔心，會不會由此把書法的重要性在中小學和家長的心目中呈幾何倍放大，從而加重中小學生的課業負擔？我注意到有書法界人士表示：“書法專業學生畢業後，大多會選擇從事書法教學類工作，但由于當前全國中小學書法教育教師崗位尚未真正設立，因此多數畢業生隻能從事硬筆或毛筆書法培訓，就業方式相對單一。”言下之意，推動書法升格為一級學科，目的之一可能就是要推動中小學書法教育專門化、專職化，拓寬高校書法專業學生就業門路。

由此看來，網友的擔心不無道理。在中小學加強書法教育，很有必要，但這是否需要設立專職教師，開設專門的書法課程，需要慎重思量。近年來，國家一緻緻力于為中小學生減負，成果來之不易。書法界人士為拓寬書法專業學生就業門路，主張在中小學設立專門的書法教師崗位，這種行業本位的思考方法，本身也值得商榷。

很多網友還提到，中國書法界多年來存在一些不良風氣，一些地方的書壇變成了名利場，甚至出現了量産大師的文化腐敗現象。為此，也要防止一些徒有虛名、不符其實的“江湖大師”，搖身一變成為高校的博士生導師。

書法升格一級學科，進而招收博士研究生，這是我國高校藝術教育中的一件大事，也是弘揚傳統文化的新舉措。隻是在具體的落實中，有關高校應該審慎推進，不能盲目上馬，注意預防和解決上述可能出現的問題，并認真參考和吸收社會大衆的一些有益意見，在實踐中不斷前進。這對書法學科、書法藝術都不是壞事情。（作者系中國海洋大學文學與新聞傳播學院教授）