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大學包括什麼
大學包括什麼
更新时间:2025-04-03 09:20:25

大學包括什麼?大學是一種功能獨特的社會組織,是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的文化傳承、科學研究、服務和引領社會發展的學術機構它不僅是人類文化發展到一定階段的産物,它還在長期辦學實踐的基礎上,經過曆史的積澱、自身的努力和外部環境的影響,逐步形成了一種獨特的大學文化,今天小編就來說說關于大學包括什麼?下面更多詳細答案一起來看看吧!

大學包括什麼(什麼是大學)1

大學包括什麼

大學是一種功能獨特的社會組織,是與社會的經濟和政治機構既相互關聯又鼎足而立的文化傳承、科學研究、服務和引領社會發展的學術機構。它不僅是人類文化發展到一定階段的産物,它還在長期辦學實踐的基礎上,經過曆史的積澱、自身的努力和外部環境的影響,逐步形成了一種獨特的大學文化。

大學的起源

近現代大學起源于11、12世紀的歐洲中世紀大學。中世紀大學是發源于西歐本土的産物。在歐洲中世紀大學創辦前,多種形式的高等教育存在了數千年。古代埃及、印度、中國等都是高等教育的發源地;古希臘、羅馬、拜占庭及阿拉伯國家都建立了較完善和發達的高等教育體制。但古代文明沒有産生過類似于中世紀大學這樣擁有特權的師生組成的行會、管理體系、固定的課程及學位制度。

“大學”一詞來源于拉丁文“universitas”的譯名,最初是行會的意思,在12-14世紀常常用于表示一些合作性團體,14世紀後才逐漸與“大學”有了特定的聯系。11世紀末在西歐出現的一種高等教育機構,這種機構形成了自己獨有的特征,如組成了系(faculty)和學院(college),開設了規定的課程,實施正式的考試,雇傭了穩定的教學人員,頒發被認可的畢業文憑或學位等等。從這個意義上,我們可以說近現代大學直接起源于11、12世紀的歐洲中世紀大學。

這一時期之所以興起大學,是有其特定的曆史條件和時代背景。(一)城市的複興、經濟和貿易的發展,為大學的産生創造了客觀條件。(二)12世紀的文藝複興為大學的産生提供了知識基礎。(三)中世紀社會的客觀需要導緻了大學的産生。中世紀著名的大學有5所,分别為博洛尼亞大學,塞萊諾大學,巴黎大學,牛津大學,劍橋大學。

對中國這樣的原有文化深厚、文化發達的國家,現代大學的産生是一種移植和轉型相結合的雙重起源模式。正是通過移植西方大學制度和傳統教學機構創造性地轉化這兩者的結合,産生了一種中西融彙的中國大學。中國較西方來說,現代意義上的大學發展較晚,第一所具備大學要素的學校出現于1594年天主教所辦的澳門聖保祿學院,開啟了中國教育由古代向現代轉型的序幕。而北洋西學學堂和京師大學堂等學校得到了政府強力支持,在相當長時間擔負着重要角色,對中國社會産生了重大影響,是完整意義上的中國現代大學的發端。

大學的功能

最初大學的社會功能是培養神學、醫學、法律等方面的專業性人才,中世紀大學在很大程度上是教會的附庸,從屬于教會并為教會服務。大學屬于社會的邊緣性組織,教會則是社會的“軸心”機構和主導型組織。大學的職能也僅限于為政治、宗教等意識形态領域儲備工具性人才。

19世紀初普魯士的“洪堡改革”,為世界大學發展做出了重大貢獻。一是提出了創新的大學理念。核心是大學為追求知識進步而生存,大學和學者都在獻身于純知識的追求中不斷進步,實現道德完善。二是推動了大學組織形态的發展。大大提升了哲學學科的地位,新設了大量新興學科教授教席,有力推動了自然科學和醫學等學科的發展。

20世紀世界政治、經濟、社會、科技等領域發生重大變化,随着知識在現代社會中的作用日益重要,大學功能也悄然發生着變化,由最初的社會邊緣組織變為社會中心組織。20世紀開始,鑒于學校教育對提高國民素質和國家競争力的重要性,國家開始頒布法令,制定預算,全面介入國民教育事業并逐漸占據主導地位。雖然大學形式上依然維持自主管理,但越來越依賴國家财政,更多地考慮政府政策和納稅人的要求。另一方面,由于兩次世界大戰後,興起了聲勢浩大的教育民主化運動,要消除種種社會不平等現象,必須大力改造大學教育,促使大學承擔更多地承擔起教育民主和社會公平的使命職責,大學敞開生源之門,“精英教育”逐漸向“大衆教育”轉變,再向“普及教育”階段發展。

經過20世紀的發展,21世紀大學的社會功能發生了更大變化。今日大學的社會功能已經多樣化,除了作為學術組織外,既是政治組織,也是經濟組織;既是社會組織,也是文化組織。大學擔負着推進社會公平公正的作用,需要滿足有意願并有條件的人進入大學學習。

大學尤其是公立大學,必須符合國家的經濟發展目标和科技政策目标,為國家經濟與社會發展和科技進步做出貢獻。從整體上而言,大學已經成為職業培訓組織,成千上萬年輕人離開中學進入大學學習,都是為了在未來尋找一份好職業。從文化功能看,大學已經成為國家軟實力和競争力的不可或缺的重要組成部分,未來大學的文化功能有不斷加強的趨勢。從大學的發展可以看到,大學的功能随着經濟和社會的發展,越來越豐富。

(作者 李志民,責任編輯 景然)

參考文獻

[1]賀國慶. 歐洲中世紀大學起源探微[J].河北大學學報(哲學社會科學版),2007,32(6):21-28.

[2]徐輝,李薇. 大學功能的世紀演變[J]. 高等教育研究,2013,34(3):5-8.

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