當不同時期的恐龍遇到一起
會産生什麼奇妙的事？
近日
在翔安區
“基于學習中心，培育核心素養”教科研專題研讨會
暨福建省義務教育教改示範校
（翔安區實驗學校專場）
展示活動現場
二年8班的呂俊錫小朋友用他自己的方式
打造了屬于他自己的恐龍世界
這裡有你從未見過的恐龍造型
讓我們跟随鏡頭
一起走進他的恐龍世界吧！
，時長02:11
“哇~這恐龍畫得好像真的呀！”
同學在欣賞他的作品的時候
不時地發出一聲聲“哇”的驚歎
“好像真的”這短短四個字
是對他作品最好的肯定
據介紹，呂俊錫小朋友是一個狂熱的恐龍愛好者，家裡的書架上擺滿了恐龍類的書籍。“這是棘龍，這是異特龍，這是三角龍……”課下，你總能聽到他向同學們科普關于恐龍的知識。當不同時期的恐龍相遇會擦出怎樣的火花？異特龍、副栉龍、棘龍齊聚一堂，他用畫筆畫出了心中的恐龍世界，每隻恐龍栩栩如生，充滿了生命力。
文化浸潤，琢玉成華
在創意中綻放童心
在創意中升華藝術
在當日的展示活動上
美輪美奂的“萬花筒”、五彩缤紛的“捕夢網”
同樣吸引了不少目光
“雙減”背景下，對小學美術教育的靈活度要求更高、針對性更強。區實驗學校小學美術組創新了美術課堂作業形式，将美術與生活實際相聯系，根據學段特點，為不同學段的學生分别設計了萬花筒與捕夢網等特色作業，别具一格的作業形式激發了學生的好奇心與積極性。
童眼看世界
永遠驚喜不斷
從孩子的興趣點出發
鼓勵孩子們大膽創作
讓他們用于表達自己心中對于美的理解
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