書評君的小客廳——“一周話題”欄目又在周六準時和大家見面啦。

今天的話題關于“讀”的好搭檔——“寫”，尤其是從小學開始練習的“寫作文”。這個話題，前兩天書評君自己也聊過一回——《一不小心火起來的小學語文老師》。所以，我們每個人不同的記憶裡，寫過怎樣不同的作文呢。

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壹周話題

閱讀需要主張

本周話題

（題型：讀寫題）

讀書和寫文章難免常被一起提到，所以今天就聊聊寫吧。說起寫作文，好像大家總有很多槽要吐，你的感受如何呢？當年寫作文能拿高分嗎？現在寫東西（上至寫書，下至發微博和朋友圈），和從前寫作文相比，又有哪些相似，哪些南轅北轍？聊聊吧。

@迩冬旮旯

當年寫作文就是典型的八股，什麼鳳頭豬肚豹尾之類的，還有各種範例參考，然而也沒有什麼用，作文一直都是我考試的短闆。現在寫東西更加不能考慮文學性，雖然還是喜歡看一點書，看别人的嬉笑怒罵、奇幻人生，回到現實寫點實而不華的材料，也還好。

鳳頭豬肚豹尾……沒學過的人感覺很高端呢……

@薛某人就是在下

高中作文永遠是均值42分，兩分标準差。現在讓我看我寫的高中作文，打死我都不看，我甚至不承認是自己寫的。沒有什麼文學細胞，格式千篇一律，内容空洞無味。當時也沒習慣讀書，接受都是青年文摘讀者之類的碎片化信息，看完之後根本記不住，所以司馬遷應該是作文裡出鏡率最高的了，萬能人物，各種話題都強行用的上。

剛剛仙逝的霍金先生也常年在作文裡陪伴大家。

@豆兒

我從小學到高中的作文都是高分！每次磨磨蹭蹭學的作文最好，想好了構思才會文思泉湧。現在，已經不會去寫那麼長的文章了，微博朋友圈大多都是看圖說話（發幾張圖配幾個字），私人博裡面還會有一些讀後感之類的，寫作水平真的退化了，成語歇後語美言美句也越來越少，幾乎沒有。

發微博朋友圈還成語歇後語美言美句……那怕是朋友們要把你拉黑了

@關張¹⁸⁹⁹

想起當年寫作文，怎一個假話空話了得；如今發微博、發朋友圈皆有感而發，源自内心

記錄生活比抒發感情更難。

@黑不溜秋的小煤球

以前寫作文，都是為了應試，我們心裡都明白，大部分要寫積極向上的正能量才會拿到好的分數，但是寫的時候假大空的話一堆，寫完不想看第二遍，現在不一樣，寫東西是給自己看的，有回過頭想看自己寫的東西，無論日記，讀後感還是朋友圈，都是當時真實感受，以後看很有意義，了解自己的蛻變。

哎，所以，為什麼呢。

@Nemo

提起寫作文，真的是有很長的話要說了。記得小學剛學作文時，每天寫日記就是和我哥互抄。後來讀的書多了些，沉迷别人的故事也沉迷摘句，大概就是在這種潛移默化中形成自己的思路和風格，越來越喜歡閱讀和寫作。閱讀可以占據全天，不過深夜寫作最好，大約就是這樣形成平時沉悶，但提筆就瞬間成為話痨的性子。有時候突然有感，但又不足夠成章，就會發朋友圈之類的，短暫記錄下來吧。總以為不論是長文還是短句，都是自己的真情吧，應當被自己記住。

有哥真好啊。

@平平

寫作文是我永遠的痛：小學作文滿分三十我得三十，初中滿分四十我得三十，現在高中滿分五十我還得三十。。

（由于此話題太有話說，可能寫得很長，見諒）

我現在的語文老師特别重視閱讀，每周五節語文課拿出一節專門用來讀書，平時和假期的作業都有讀書筆記。而且老師特别沉得住氣，一邊給我們的作文打三十分一邊告訴我們：學作文技巧的現在比你們寫得好，等到高三你們讀書的效果就表現出來了，會碾壓他們。慢慢開始愛上寫讀書筆記，我可能是全年級讀書筆記寫得最認真的。明顯感覺堅持一年多之後思維的深度真的真的跟原來不一樣了。可是作文還是那個水平，而且一篇要寫三個小時。。

于是剛剛過去的寒假看了本作文技巧的書，于是（自我感覺）作文水平突飛猛進，寫了一篇可能是迄今為止最像議論文的議論文，而且隻花了一個小時十分鐘。當時自嘲地想：果然讀書不夠用，還是要學點套路。

但是仔細考慮一下，學到的确實隻是套路，隻是用什麼樣的方法把想法表達好。但是想法的産生還是要歸功于讀書吧。我好像很自然地會深入地或者多方面地分析一個作文題目，基本不太可能出現書裡給出的反面教材那樣通篇隻在堆砌例子說明一個很淺顯的道理的情況。

讀書給我的是好的内容，技巧教我如何搭建展台讓别人看到我的内容。可是如果隻有技巧，就隻有架子而沒有可以展示的，那才是本末倒置。可能我的老師也是不想讓我們在面臨高考不得不學習套路之前，就被這個“架子”吸引，而忽視了真正内容的塑造，所以特别強調讀書吧！"

同學，一篇作文寫三個小時，那你考試是怎麼交卷的啊……

@Luka

高中語文老師特别喜歡我寫的作文，每次小考她批改的都能得高分，還經常當做範文講述。但是一到大考換别的老師批改作文分數就低下去了。現在還記得高考完她問完我語文分數後失望的表情，感覺挺對不起她的。不過受她的影響我一直都喜歡寫點小文章啥的。雖然不知道你看不看得到，還是想說聲：謝謝你，夏玉娟老師。

這個……哎，你們算是知音吧。

@沔水春深

寫作文這事一直是我老師對我比較頭疼：你怎麼又不按模闆寫啦！你怎麼又超字數啦！跟你說過多少遍超字數要倒扣分！……諸如此類……作文成績一直都是坐着過山車，好的時候就是全級範文，不好的時候也吊着條命就這樣不好不壞地過完了12年，唯一遺憾的就是我總是在重大考試上腦洞大開掉鍊子orz比如說高考突發奇想把結尾在草稿紙上打稿……現在寫文依舊腦洞抽風，放飛自我，一篇文又臭又長如裹腳布，一句話繞108個圈，能拐着彎罵人絕對不會正着來……

想知道高考最後發生了什麼？在草稿紙上寫完就丁鈴鈴鈴交卷了？

@一位用戶

上學時候寫作文每次都寫得很糟糕，抓耳撓腮憋不出一個字。印象中寫得最好的一次因為寫的是量子力學的故事，結果被給了不高的分。現在自以為寫得比那時候好多了，因為終于可以看自己想看的東西，寫自己想寫的東西了。

量子力學……

@荒島

我似乎比較擅長寫八股文。當年高中的時候按照一定格式這議論文，我們的語文老師稱之為五段文或八段文，那個時候我作文的分數還是比較高的，60分的作文沒下過四十五。講故事來說就差很多了，最近在起點寫了一部網文小說《軒轅耀中華》，寫的很艱難，每章勉強寫到1000字，也根本沒有人看。我覺得我好像生錯了時代。生在八股取士的年代說不定還是個天子門生嘞！

所以這是廣告嘛？好吧，預計這條推出去，你的也依然沒更多人看。。

@廿

回顧小學初中高中大學，總結了半天，結論是命題式的議論文不适合我…而且偷偷的說，主要是大部分的命題真的，很空，也沒什麼營養 哪怕是大學裡的論文，雖然都要論點論據，但因為是自己選題選方向，而且是要切實的論述問題，寫出來的東西要比當時強得多，多少字都不在話下！

所以寫作還是要自由自在吧，寫自己感興趣的和真正有感觸的，肯定要比為寫而寫要來的輕松，筆下文字也會更好更流暢。

還有，一直都超感謝我的初中語文老師，對語文對古典文學的興趣完全是她培養出來的！老師留的作文作業也超級有趣，印象最深的是要給《我的叔叔于勒》和《桃花源記》續寫，現在想想，這大概是我寫的最早的同人了

所以，你現在經常寫同人？

@宋瘋楓

作文寫得好不好和寫作能力好像沒什麼直接聯系。《西部世界》的作者念哈佛的時候，有一次就把海明威的随筆當寫作作業交上去了，最後成績B－。

我小學的時候年年作文一等獎，到了初中受“八零後新銳作家”荼毒，作文成績不再出類拔萃。但這并不影響我長大以後靠寫作掙錢吃飯。反倒是我的前老闆，為了在我面前顯示自己的水平，對我說過“我其實也很會寫哦，我高考作文拿了滿分。”這樣的話，讓我一時間無言以對。

第一個例子舉的，本身就很像寫作文哈哈。

@夾心巧克力

小時候每周的語文作業都是周記，寫完後最期待的就是老師的評語，記得有一次，老師在全班同學面前誇同桌的周記标點符号清晰。我暗暗不平，下次寫的時候隔幾個字就要寫個标點然後描粗加黑，以為這次老師該誇我了...可惜一直沒等到，直到現在我也不太能搞得清楚什麼時候該在哪裡加什麼标點，以至于經常使用空格......

哈哈哈哈哈哈，把标點描粗加黑是什麼視覺效果。

@踏遍清秋路

年年歲歲花相似，歲歲年年文不同！

上學時最讨厭作文，現如今最喜歡寫作；

上學時永遠為800字着急，現如今幾千字信手拈來；

上學時作文經常是老三樣，排比、舉例加名句，真情靠邊站，

現如今經常是以我手寫我心，詩歌也好，故事也好，真情最重要。

微博、微信的興起，讓人們有了随手記事的習慣，卻并不滿足于140字之限，這些随手發的文字或叙事，或感慨，都在冥冥中提高寫作能力。套用《相信未來》的一句話，“她有剝開曆史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔”，或許是豐富的閱曆，或許是心境的變化，這些年寫的東西逐漸由稚嫩轉向成熟，感謝大學時的自己，成為校刊主筆，責編，讓我喜歡上了寫作！

回頭看看以前寫的東西，莫名的想笑，這是我寫的麼？！"

你這也很像一篇短作文，情緒層層鋪墊以至于展開。

@冬末夏未至

作文呢從小學的__的（一天、一件事、一個人）、看圖寫作、到初中的講究記叙文說明文、到高中的議論文、散文、詩歌，至高考前達到頂峰。

小學是鍛煉自身的語言組織、使用能力，初中是說明、情感表達能力，高中就是雄辯、裝逼能力了。

雖然現在的我說這麼清楚，不過我作文開竅好像是在初三時，從兩節課、考試都寫不完作文的情況下，一躍成為語文老師眼裡的香饽饽。而說起原因必須要說是不斷讀書後的一個爆發，就像某天突然開竅學會了表達自己了，而隻要你的表達不天馬行空基本上能保證作文在一個滿意的分數，好像基本都是45-50左右。

尤其到了高中開始寫議論文開始，背誦各種素材：什麼愛迪生、海倫凱勒、貝多芬、史鐵生、司馬遷的，還有那時流行的感動中國十大人物一類的。而看到題目後，标準的總分總結構，引題-舉例-點題，隻要不偏主題積極向上這就基本36分以上了，你如果還能結尾升華下，那就更棒了，立論新穎點、舉例新鮮點、字寫漂亮點，48向上就沒啥問題了。

後來的大學後。會寫點影評、書評，那種大段的議論就基本不寫了。

至于現在，完全沒有了表達的欲望了吧，各種時事新聞，評論的心都沒有，完全就不是一個邏輯水平的人、或者說屁股決定嘴巴，多說也無益。而且看看知乎或微博什麼的，現在的人可能更喜歡一針見選或者抖機靈了。太長的文章，大家時間寶貴沒時間看的啦，看個标題就得了。當然自己還是後偶爾寫寫日記的。"

真是個好學生！

@糖粥

從小學到高中，寫作文的能力一直被認同，因為第一篇作文得到過鼓勵，讓自己誤會自己好像有這方面的天賦，最厲害的大概是上過校刊，寫作文被語文老師點名上台念，（緊張到自己寫的東西也吐詞不清）大學很純粹的在玩，隻是這麼多年這個興趣愛好沒有荒廢，買書之多隐隐有看不完的趨勢，發個朋友圈，說說，日志之類的，還能有些回響，在公司群裡發首小詩居然驚動店長（讓我哭笑不得，不明覺厲既視感），偶有自以為是的佳作想投稿到某公衆号（不知道有沒有這樣收投稿的平台啊~\(≧▽≦)~

昨天寫的句子:

執迷與你

至少我還有悟的可能

和不悟的執着

到底是選擇悟還是不悟，你讓書評君陷入了沉思。

@樹下花天

得高分？自從小學六年級老師讓我們開始背作文（作文書上的）後就不存在了。我嚴重懷疑我的想象力就是在那時被扼殺光的，腦子裡都是别人的東西，自己下筆如火車，咔，咔，咔。

以前寫和現在相同處就是——先絞盡腦汁想想有沒有應景的詩詞景句，畢竟可以分分鐘拉升幾個level，實在沒有就隻能白話上了……

不同處——以前是老師給定題目。現在是自己動手編題目。主導權光影推移之間，自己已成大人了。

背作文這個操作……

@茉莉香片

讀書，實在是永遠不會放棄的人生一大美事。而作文現在已經放棄得差不多了……從小學到高中，作文經常被老師當範文讀，也獲過獎，但現在卻再也寫不出來像樣的東西了。究其原因，寫作是有感而發，所以必須有心，天真的心，真誠的心，浪漫的心，安靜從容的心。現在工作了，被淹沒在紅塵俗世中，再也沒有那份心了。唉╯﹏╰

不一定啊，也可以是憤激的心，糾結的心，痛苦的心……

@小二

以前寫作文都是一臉正經，現在是各種顔文字(ฅ>ω<*ฅ)

（此處省略若幹表情包）

@兆

這個話題很模糊，沒有搞懂話題的主旨思想要表達什麼？書評君可以考慮怎樣更清楚的表達。

主旨是……随便聊聊啦。好吧，可能書評君想起了小時候寫作文的痛苦，語無倫次。

@已陳刍狗

從小學開始作文不及格，每次作文都是絞盡腦汁冥思苦想，出來的結果都很吓人，直到上高中那幾年因為不愛學習又沒膽量逃課，隻好坐在教室一本接一本的看書。啥書都看，來者不拒，從知音故事會到讀者青年文摘，金庸古龍到瓊瑤席絹，還有什麼餘華莫言餘秋雨，翻得遍數最多的是我在學校地攤買的兩本盜版紅樓夢和三國演義，一沒書看就看這兩本。就這樣，到了高三我的作文分數就突然超過了五十分，穩定在五十五分左右，該經常能被老師拿來當範文朗讀，簡直不可思議！後來我自己總結自己的優勢是知識博雜思路清楚，比較擅長議論文，就很有針對性的購買了一年的雜文選刊用來提高作文成績，效果顯著。ps:也是通過那個雜志第一次聽說了南方周末（我們那種小縣城報攤不賣這種報紙）高考語文成績總算還不錯，我語文基礎知識很差，提高成績全靠閱讀理解和作文了。好歹考上了大學（一本），總算沒有白瞎高中幾年點燈熬油看閑書的歲月。

同學們！！快來這裡學習成功經驗！！

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所以，下周聊什麼？

下周話題

（題型：閱讀題）

讀過的什麼書，讓你最強烈、最明确地感受到文辭本身之美？你覺得詞句本身的美感和一篇文章、一本書所要表達的思想、觀點之間，存在彼此沖突嗎？有什麼書讓你覺得它在這兩個方面都達到了極好的水準？

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