鄰居李老師是遠近聞名的老教師，她退休前，一直是班主任，當年還教過我語文。我也是從她教我開始，對語文産生了濃厚的興趣，并且之後語文成績一直不錯。

聽我媽說，李老師退休後，就開始帶孫子。孫子剛被兒子兒媳送回來時，話講不大清楚。雖然已經2歲了，但好像“開竅”晚，跟小朋友玩時隻有聽别人說的份，自己說不清楚。

為此，那個孩子好像不大喜歡出來玩，整天悶在家裡。

不過，李老師接手了帶娃任務後，孩子變化很大。才短短幾個月，孩子的性格變得開朗不少，而且話也說利索了。這一能交流，孩子看上去自信多了，跟剛回來時像變了個人。

李老師不愧是老師，書教得好，帶娃也這麼優秀。兒子兒媳都忍不住逢人就誇，老人家不愧有知識，連育兒都有一套。

李老師說，其實也沒啥訣竅，她就是每天睡前帶着孩子讀故事書。隻要孩子喜歡，她就一遍遍讀。時間久了，孩子自然會有變化。

為什麼讀故事，對孩子影響這麼大？李老師給出了解釋。

心理學認為，孩子3歲前，是語言發展的關鍵期。尤其是2歲左右，孩子會進入句子的爆發期，能說出完整的句子。

但在說句子之前，孩子要積累大量的詞彙。如果父母善于引導，多和孩子說話，交流互動，那孩子的語言表達能力會有質的飛躍。有些孩子甚至不用等到2歲，就已經能說大量句子了。

而李老師的孫子，之前因為爸爸媽媽忙，忽略了他的成長，這就導緻他開口晚。而李老師深知這一點，所以才大量給寶寶讀故事，增加他的詞彙量。孩子聽得多，掌握得多，等積累到一定程度，自然就能開口說了。

像她家孩子尤其愛聽睡前故事，一套《365夜睡前故事》反反複複聽。故事中的蝸牛、兔子、小魚兒等動物們的日常，孩子聽得入迷。而且這些日常詞彙反複地出現，孩子聽多了，慢慢就掌握住，也就能開口說出來了。

李老師說，給孩子講睡前故事，不要怕重複。隻有重複說，孩子重複聽，他才能記住并且轉化為自己的語言。

我們在帶孩子時，會發現，他特别喜歡那些色彩鮮豔、圖畫鮮明的繪本。他會抓起一本繪本，眼神全在圖畫上，并且還會自己指着跟你說。

6歲前的孩子，偏愛新奇事物。而書上那些小動物、花、草、蟲等，自然就會受孩子喜歡。

給孩子讀睡前故事，不要講太長，一則小小的故事，配上有趣明麗的圖片，孩子就聽得津津有味，聽多了，就增加了認知。

我家女兒也是從小聽故事長大，她每晚都纏着我說，給我講一個故事吧。剛開始給她說，她會聽，後來再說，還隻講了個開頭，她就能噼裡啪啦給你把故事講完。

因為聽得多，說得多，所以她說話比較早，而且大家都誇她吐字清晰、話語流利。

所以我也很認可李老師的觀點，多跟孩子說話交流，睡前多講故事，孩子受益的，不僅是語言表達能力，還有邏輯思維能力和想象力。當孩子能力一上來，自然就變得開朗自信了。

如果你跟孩子說，你要懂得分享、不能亂發脾氣、要有禮貌、按時刷牙等等。大概率是，你唾沫星子都講幹，孩子依然不聽你的。

這是因為，孩子對這些沒有概念。

但是如果你跟他講一個故事，說兔兔愛和小夥伴們分享，每次它有什麼好吃的，都會分享給朋友們。于是當朋友們有好吃的時候，也都會拿給兔兔吃，這樣兔兔不但能吃到各種好吃的，還非常受歡迎。

孩子一聽故事，就容易将自己代入，他也希望自己是那個受歡迎的小孩子。于是，下次再出門，隻要父母稍加引導，他就懂得分享了。

孩子在聽故事時，潛移默化地塑造自己的性格，形成好的習慣，這比父母單純地說教管用多了。而且，孩子在故事中培養自己的行為習慣，父母也省心不少。

李老師給孫子讀的《365夜睡前故事》，就包含了4個主題：性格培養、習慣養成、情緒管理和逆商教育。孩子在聽故事的過程中，不知不覺就受影響，在生活中也會模仿小動物們的做法，養成好習慣，塑造好性格。

我們在給孩子選書時，也一定要挑正面的、積極的書籍，這樣，孩子在模仿時，才能學到好的榜樣，培養好的行為習慣。

《365夜睡前故事》一共12冊，内容緊貼少年兒童分級閱讀行業标準。每3個月一個主題，家長可以反反複複給孩子讀。

比如前3個月，專注于培養孩子的好性格，保持健康的心理狀态。接下來3個月，則注重培養孩子的良好習慣，為孩子的成長保駕護航。再有就是幫孩子管理好自己的情緒，然後提升逆商，提高應對挫折的能力，養成堅韌的性格。

我家女兒也很喜歡這套《365夜睡前故事》，幫助養成好習慣。而且插畫精美，孩子一看就喜歡。

孩子在反複聽故事的同時，很多名詞、動詞和句子，他無形中就記住了。在生活中時，遇到相似的場景，話語一下子就從嘴裡蹦出來了。

家有2-6歲娃，父母可以點擊鍊接為娃備上。既能提高孩子的語言表達能力，還能增加認知，塑造好性格。

相信你的孩子，變化看得見。

【圖片來自網絡，侵立删】

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