【1】絕境中真的隻能以死相搏麼？

6月6日看似平常又不平常的一天，山西中北大學選定在這一天組織補考。也許校方是希望借助“66大順”的好彩頭給考生們更多的信心。然而，一個鮮活的生命也在這一天結束了。考試作弊被抓後，他痛哭了20分鐘，給母親發了最後一條信息“媽媽，對不起。不要想我，我不配”然後縱身從學院樓跳下。

考試不過，無法結業，沒有文憑…我們的大學到底僅為了一張學曆證書麼？是的，面試不僅要看學曆甚至要看哪所大學，不僅看哪所大學還要看哪個系。我承認如果擁有一張顯赫的文憑可以敲開衆多企業的大門，那之後呢？

我們應該還記得2019年5月7日甲骨文中國公司将研發中心1600人中的900多人作為首批裁員執行，并要求5月22日之前簽訂協議離職，僅給被裁員工們留出15天的時間。而甲骨文員工有以下特點：①工程師居多；②高學曆；③平均37歲。這也讓我們認清在數字化互聯網時代，35歲需要面對的現實不隻是外派沒你，升遷沒你，就算穩定都會離你漸行漸遠。

【2】學習是萬能的，但它就像成為英雄一樣艱難

如何應對外部的巨變？如何體現高齡的價值？如何确保有效的學習？方軍在他的新書《穿透式學習》中向我們揭示學習之法如同英雄的成長之路，将“英雄之旅”的八步一一對應形成“學習之旅”。

第一幕：1、正常的實幹世界；2、學習的召喚；3、跨越障礙開始學習；

第二幕：4、新領域快速入門；5、學習與練習；6、形成自己在這一領域的知識體系；

第三幕：7、把知識變成能力；8、學以緻用。

簡而言之，首先接受當下的事實。回到現實中，承認自己就是搞丢了學曆證書，面對從22号起我失業了。然後告訴自己：深呼吸，堅持住，你幹得不錯。你有解決一切問題的辦法，就在我的心裡。然後開始經曆磨難。向企業家學習發現下一個契機，并用企業家精神通過學習來處理不明确和未知的事件。最後帶着成就感投入下一場戰鬥。

【3】5天沖刺設計學習

書中通過三種思維、六步方法全面指導我們提升自己的元認知。你可能在想，馬上畢業沒有文憑，已經失業沒有收入，哪裡來的時間和心情慢慢梳理思維，重新構建知識體系？《穿透式學習》在方法一如何做學習計劃中給出一個工具：五天10步快速了解陌生領域。

星期一：①設定成果。我們将從獲得的成果出發，用預期的成果指引一周的學習。②畫出一張地圖。當我們去陌生的地方時，我們都會帶着一張地圖。

星期二：③通過實地偵查，開始把路線圖和實際情況結合起來。④确定幾條可能的行動路徑。

星期三：⑤鑽研要點與難點。⑥選出最優路徑。

星期四：⑦第一種原型，準備一個18分鐘的TED，讓人通過你的分享了解這個領域。⑧第二種原型，制訂工作計劃。

星期五：⑨找出用戶進行原型測試。⑩複盤與決定下一步行動。

上個周末約一個朋友小聚慶祝她的升遷之喜，她在北京工作10年，今年35歲。就在去年她還是一家互聯網公司的小職員。當時的她垂頭喪氣，因為升職對她而言永遠沒可能了，一個蘿蔔一個坑領導不走她就永遠升不上去。等領導走了，她年齡就超過35歲先被紅線卡死，所以當務之急就是籌劃年底跳槽。但随之問題也來了，同級跳槽就不如不跳，越級跳槽自己的管理能力又不足，怎麼辦？她利用十一的五天假期，完成了快速學習的過程。

Day1，設定成果：假期結束面試管理崗位時，自信的應對現場環境。如何達到目标？先要了解應聘公司的産業結構、市場狀态及未來規劃；其次掌握管理者的思考習慣。Day2，行動路徑：利用網絡搜索需要的公司背景信息，再找到一位在那家公司工作的朋友，向其詢問企業氛圍。這兩個動作都可以解決第一個問題。第二個問題，在快速浏覽幾本初級管理者經典書籍後，分析出自己上崗後需要先做的三件事。Day3，鑽研優選：不論入職後具體工作做哪些，怎麼做，首當其沖的一定是召開部門會議。面試官也希望在面試過程中看到我有領導的能力，如果向他呈現我将如何把控會議，就會獲得信任。接下來就是确定首場會議的風格，這些在書上很難找到答案了。感謝互聯網，讓我們可以通過某些平台約到專家進行一對一咨詢。不要隻約一個專家，需要聽取兩三個建議後再優選出适合自己的方式。

Day4，設計原型是最為重要的一天。有了前三天的素材積累，今天要完成一個18分鐘的演講稿，在這個過程中将工作計劃放進去。為什麼是18分鐘？應該說的越多是越能讓對方了解我們呀？因為成人的注意力時間隻有20分鐘，如果想讓對方一直認真聽就必須控制好時間。當準備好内容後，再來制作成PPT将它美化。不僅可展現出我其他能力同時向面試官傳遞一個信息：我已經做好一切準備！

Day5，測試複盤：沒有經過反饋的決策不應該被執行。這一點也是受到“雞蛋理論”的啟發。美國心理學家歐内斯特在上世紀50年代發現某家食品公司的蛋糕粉無論怎麼改進都賣不好，最後找到的答案是這種蛋糕粉配方太齊全，家庭主婦們失去了自己動手的樂趣。于是把蛋糕粉裡的蛋黃去掉，給家庭主婦們提供了發揮的空間，銷量獲得了增長。至此得出一個結論，我們對于一個物品付出的勞動或者情感越多，就越容易高估該物品的價值。同理，自己辛辛苦苦做出來的方案總是會過高的估計它的水平，所以，需要找到拟定用戶來測試。我找到做人力的同學，雖然很久沒聯系但他爽快的答應幫助我。就這樣，在得到他的反饋後我又進行了複盤，修改了一部分内容。最後的結果你看到啦~她端起咖啡杯，放到鼻下，閉上雙眼，深深的吸了一口...

看着她聲情并茂講述這一周的經曆，我不由得心生敬佩。

我們現在所講的知識，是在行動中可以證實的知識，是對行動結果有效的信息。——彼得·德魯克