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師生溝通方案
今天又是學生返校拿報告冊,又是本學期期末總結會。下班以後再加上家中瑣事,忙完頭已暈。
晚上在陽台吹風,理清思緒後,突然想起今天上午有位前畢業班學生來看我的事。
這位學生名叫清廉。是我所帶學生中很少遇到過的心思敏感,且細膩的男生。
他給我的印象深刻,還是因為在之前我帶他們班主任時,一次,我不小心誤解了他并且批評了他以後,沒想到平時憨憨的他竟當面頂撞了我。不打不相識,因為這事,我才很鄭重地把他喊到辦公室,真誠地和他交談了一次,沒想到那次以後他對我竟然無比地信賴和尊敬。
記得小學畢業離校那天,他說欠我一個表達。後來在大家都準備散場的時候,他竟逮住機會,在衆目睽睽下對我鞠躬說:老師辛苦了,感恩老師[玫瑰]
一個害羞的大男孩,如此真誠地感恩老師,回想起來還真是溫暖的瞬間。
今天同樣地,他突然推開辦公室門口,捧着一桶爆米花️來看我,我說,我問他怎麼沒提前聯系就來了,他說知道今天學生們返校拿報告冊,老師您肯定在。
果然,心思依然細膩,後來我們聊到他現在的學習生活,他提到現在的班主任經常誤會學生。導緻他們現在集體不喜歡老師的英語課,英語學習嚴重跟不上。
又是誤會這個詞。其實這何嘗不是溝通出了問題呢?假如我當時也沒有真誠地關注他所理解的誤會,現在又哪來一個這麼尊重我的學生呢?
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