來源：人民日報海外版

樂琦教授（中）和留學生讨論漢字話題。

2010年，聯合國新聞部宣布啟動聯合國語言日，倡導并促進6種官方語言（漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語）在聯合國的平等使用。其中，“中文日”定在中國農曆二十四節氣的“谷雨”，以紀念“中華文字始祖”倉颉造字的貢獻。

今年4月20日是第13個“聯合國中文日”，中國駐外使領館、中文教育機構等開展了相關紀念和慶祝活動。中外語言交流合作中心與中文聯盟也攜手舉辦了第三屆“國際中文日”活動，和來自世界各地的中文學習者、愛好者共同慶祝。

數據顯示，截至2021年底，全球共有180多個國家和地區開展中文教育，76個國家将中文納入國民教育體系。據不完全統計，目前中國以外正在學習中文的人數超過2500萬，累計學習和使用中文的人數接近2億。中文的影響力不斷提升。

在這個重要的日子裡，本版邀請在海内外從事中文教育的專家、一線教師以及在海外的中文學習者等，請他們講述中文帶來的無限可能。

假如“一”字會說話

樂 琦

認識一個漢字，就像認識一個人。假如漢字會說話，它會告訴你：漢字，蘊藏着中國人對天地萬物的體驗與認知，蘊藏着古人的智慧。愛上漢字的不僅僅是中國人，瑞典漢學家高本漢投入巨大精力探讨漢字的古今演變；他的學生林西莉所著的《漢字王國》風靡全球；美國人斯睿德用心研究漢字，創辦了漢字字源網，被稱為“漢字叔叔”；日本人京盛在“我與漢字”演講大賽的舞台，講述他與漢字“京”的不解之緣……

正值第13個“聯合國中文日”，漢字“一”通過講述自己的故事來和大家共同慶祝這個節日——

我是漢字“一”，沒有漢字比我更讓人一目了然，也沒有漢字比我更苗條。如果我做一個90度的旋轉，就像阿拉伯數字的“1”了。我是最小的正整數，常用來表示人或事物的數量。

我是一個指事字。那麼，問題來了，什麼是指事字呢？指事字是一種抽象的造字法，也就是當人們沒有或不方便用具體形象畫出來時，就用一種抽象的符号來表示。大多數指事字是在象形字的基礎上添加、減少筆畫或符号。

在人類文化中，我被賦予萬物之始的意義，即世間萬物都從“一”開始。

我不是一個多音字，如果查找新華字典，我的讀音隻有一個，是“yī”。但是，在中文口語中，我可以讀第二聲和第四聲。這裡涉及到“變調”——人們在說話時，字和字連起來，其中有一些音節的聲調會互相影響，從而發生改變，這種現象就稱為“變調”。

我是最簡單的漢字，卻充滿豐富的意義——從順序的開始到第一、一流等。當我作形容詞時，可以表示“全”“滿”，比如“他出了一身汗”，“一身汗”就是“滿身汗”的意思。我還可以作副詞，放在重疊的兩個動詞中間，表示行為、動作短暫，比如“聽一聽”“想一想”。此外，我還有“如果”的意思，人們常用“一旦”“萬一”表示假設。

我還要為大家介紹清代文學家陳沆的一首《一字詩》：

一帆一槳一漁舟，

一個漁翁一釣鈎。

一俯一仰一場笑，

一江明月一江秋。

在這首《一字詩》中，一共出現了10個“一”字。詩中的“一”字，在不同的句子中，有“數量一”“滿”“全”等意義，而且發生了變調，繪聲繪色，很有詩情畫意。

我是一個常用字，我能組成的成語有很多，比如，一呼百應、一言為定、一表人才、首屈一指、背水一戰、千鈞一發等。其中，我最喜歡的成語有兩個。

第一個成語是“一字之師”。這個成語典故出自唐朝。唐朝有個和尚，法号叫作齊己。有一次，他寫了一首詩，叫《早梅》，其中有這麼兩句：“前村深雪裡，昨夜數枝開。”詩人鄭谷認為這首詩意境很好，情緻也很高，相較“數枝”，改為“前村深雪裡，昨夜一枝開”，更能體現“早”之意。齊己虛心接受了鄭谷的建議。因為鄭谷隻提出一個字的修改意見，所以叫“一字之師”。後來，詩文經過改換一個字後更為完美，往往稱改字的人為“一字之師”。

第二個成語是“一鳴驚人”。這個成語典故來源于戰國時期，楚莊王統治朝政3年，沒有發布一項政令。于是大臣問他：“有一隻鳥3年不展翅、不飛翔，也不鳴叫，這是什麼鳥呢？”楚莊王回答：“雖然還沒飛，一飛必将沖天；雖然還沒鳴，一鳴必會驚人。”半年後，楚莊王就大刀闊斧整治國家，最終稱霸天下。後來就有了“一鳴驚人”這個成語，比喻平時沒有突出的表現，一下子做出驚人的成績。

希望大家都能遇到自己的“一字之師”，在學習中、工作中也能“一鳴驚人”。

我是漢字“一”，是你們的好朋友。一字一世界，一字一乾坤！讓漢字成為一個紐帶，帶着你走進中國曆史與中華文明。

（作者系中國傳媒大學教授、博士生導師）