電子教材

知識點

教材分析：

《小猴子下山》是一篇童話，故事情節生動有趣。課文講了一隻小猴子下山來，先掰了一個玉米，看見桃子就扔掉玉米去摘桃子，看見西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看見兔子就扔了西瓜去追兔子，最後，兔子跑進樹林不見了， 小猴子一無所獲。這個故事教育我們做事要有明确的目的，始終如一；如果三心二意，将一事無成。

我會寫：

塊kuài（石塊）（土塊）（塊頭）（方塊）

非fēi（非分）（非常）（無非）（是非）

常cháng（平常）（常年）（平常）（日常）

往wǎng（往日）（往常）（過往）（交往）

瓜guā（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）

進jīn（進出）（進化）（進口）（進入）（長進）

空kōng（天空）（空中）（空氣）（時空）

kòng（空白）（空地）（有空）

我會認

猴hóu（猴子）（猴王）（金絲猴）

結jiē（結果）（結實）

掰bāi（掰開）（掰下）（瞎掰）

扛káng（扛起）（扛搶）（扛活）

滿mǎn（滿意）（滿足）（滿分）

扔rēng（扔掉）（扔下）（扔球）

摘zhāi（摘下）（采摘）（文摘）

捧pěng（捧起）（手捧）（吹捧）

瓜guā（西瓜） （瓜果）（香瓜）

抱bào（擁抱）（懷抱）（環抱）

蹦bèng（蹦跳）（蹦床）（蹦極）

追zhuī（追趕）（追問） （追求）

易寫錯的字

猴：反犬旁，很多表示動物的字都是反犬旁，最後一筆是“捺”；

子：三筆寫成；

山：先中間後兩邊的筆順規則。

多音字：

空 kōng（天空） kòng（空白）

結 jié（團結） jiē（結實）

隻 zhī （一隻） zhǐ （隻要）

一隻（zhī）可愛的小狗，隻（zhǐ）要我在家都會跟着我。

近義詞：

非常——十分 特别——格外

看到——見到

反義詞：

空——滿 是——非  

進——退  非常——平常

理解詞語：

【扛】用肩膀承擔。

【掰】指的是用手把東西分開。

【扔】抛，投擲。本課指丢棄，舍棄。

【摘】采取，拿下

【蹦蹦跳跳】正在蹦跳嬉戲的。

詞語擴展：

又細又軟、又長又細、又白又胖、又香又甜

又香又脆、又白又嫩、又尖又細、又高又大

一課一練

學寫連動句

一回到家，我就打開書包，拿出作業本和文具盒，刷刷地寫起作業來。

課後習題答案：

二、結合插圖，說說小猴子下山以後看到了什麼，做了什麼。

小猴子下山以後經過了玉米地、桃樹林、西瓜地，還看見了小兔子。他看見玉米又大又多，非常高興，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看見了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看見了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，結果兔子跑進樹林不見了，小猴子隻好空着手回家去。

三、讀一讀，再選幾個詞各說一句話。

摘：我在地裡摘了一個又大又圓的西瓜，抱回了家。

扔：弟弟把垃圾扔在地上。

抱：媽媽抱着弟弟回家。

課外拓展：

關于堅持不懈的名言警句：

1、隻要功夫深，鐵杵磨成針。（祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》）

2、千裡之行，始于足下。（老子《道德經》）

3、天下無難事，隻怕有心人。天下無易事，隻怕粗心人。（袁枚，清朝詩人）

4、有志者，事竟成。（南朝《後漢書·耿弇（yǎn）傳》）

5、精誠所至，金石為開。（莊周《莊子·漁父》）

圖文解讀

同步練習1

同步練習2

一、給下面的多音字組詞

空 kōng （ ） kòng（ ）

隻 zhī（ ）zhǐ （ ）

結 jié（ ） jiē（ ）

二、給下列漢字組詞

塊（ ）（ ） 常（ ）（ ）

往（ ）（ ） 瓜（ ）（ ）

三、照樣子，寫句子。

例：又大又紅 滿樹的桃子又大又紅

又（ ）又（ ）

又（ ）又（ ）

例：蹦蹦跳跳 小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。

（ ）

（ ）

四、給詞語排排隊，并加上合适的标點。

隻好 小猴子 回家去 空着手

跑進 小兔子 樹林 裡

五、為什麼小猴子最後兩手空空？你想對小猴子說些什麼？

六、你想用哪些詞語形容小猴？

答案

一、給下面的多音字組詞

空氣 有空 一隻 隻有 結束 結實

二、給下列漢字組詞

塊（一塊）（石塊） 常（往常）（經常）

往（往往）（來往） 瓜（西瓜）（絲瓜）

三、照樣子，寫句子。

例：又大又紅 滿樹的桃子又大又紅。

又（ 大 ）又（圓 ） 十五的月亮又大又圓。/媽媽買的西瓜又大又圓。

又（ 細 ）又（ 長 ） 這支鉛筆又細又長。/這根棍子又細又長。

例：蹦蹦跳跳 小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。

（ 來來往往 ） 街上的人來來往往，熱鬧極了！

（ 說說笑笑 ） 小敏和茵苗是一對好朋友，她們經常在一起說說笑笑。

四、小猴子隻好空着手回家去。 小兔子跑進樹林裡。

五、因為小猴子總是見了這個，就丢了那個，喜新厭舊，做事不專一，有始無終。我想說：“小猴子你做事太不專心，三心二意，想一出是一出了。”

六、三心二意 見異思遷

同步練習3