其實，詩詞并無一定的秘籍。所謂的秘籍，也是需要文字基礎的，故此，真正最有用的秘籍，就是多多積累文字，并學會運用這些文字。但凡是無絕對，雖然詩詞秘籍不存在，但是一些技巧手法還是有規律可循的。

比如，七絕寫法，可以按照一定的套路來，可能會事半功倍。七絕要寫的餘味無窮，關鍵多在三四句的手法處理上，而三四句通用的講法是“轉”與“合”，但究竟如何去轉合，很少人會詳細去剖析。本文則以類似公式化的句法來分析，如何用一些虛詞來轉合，很适用初學者去依樣畫瓢，練習熟悉後，自然能在創作過程得心應手的寫出妙句。

第一則：第三句（亦即所謂的轉句）的三四位置采用“不知”二字，因為不是诘問的語氣，所以後面不必用“誰”、“何”、“多少”等字來推進呼應，而是在第四句用“猶”、“還”、“又”等字呼應。

例如杜牧這首著名的《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”；一二句描寫夜景，隻能算中規中矩。但是第三采用“不知”來轉到曆史，即可沉郁起來。為何不知？第四句用“猶”來遞進回答呼應，顯得力道十足，一下子境界得到充分提升。

再看明朝田僧的《題福教寺詩》：“殘山剩水一荒基，古寺煙籠白塔低。燕子不知身是客，秋風還戀舊巢泥”。　三四的寫法也是類似杜牧詩，燕子不知，故還戀舊，也是屬于前面做否定的語氣，然後再用遞進的解釋說明來回應，更顯強調第三句意思。這種寫法其實 不難掌握，寫七絕時很好用。

第二則：這則方法與上面稍微不同，是把““不知”二字挪到第四句開頭，直接用作诘問語，所以這二字後面一定會有“何”、“誰”、“無”、“幾”等類似字詞組合為問句或反問句。

比如李白這首《客中作》：“蘭陵美酒郁金香，玉椀盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何處是他鄉”；此詩相當出名，手法是前二句描寫鋪墊，第三句轉折，第四句用”不知“點出詩所要表達的主旨情感，并留給讀者品味餘地。

宋邵雍《天津感事》：“陽烏西區水東流，今古推移幾度秋。四面遠山長歛黛，不知終日為誰愁”。這首轉折與收結都落在第四句，以”不知“且轉且結，比李白那首感覺更有餘味。

第三則：本例方法的第四句開頭雖然也是用“不知”二字，但卻不是問語，所以其後面不用“誰”、“何”、 “無”、“幾”等帶疑問的字詞。雖然以”不知“否定語氣的二字做起頭，但實際卻是下斷定語氣的寫法。

唐朝李商隐的《夕陽樓》：“花明柳暗繞天愁，上盡重城更上樓。欲問孤鴻向何處，不知身世自悠悠”；第四句是用不知的語氣來肯定孤鴻很難确定何處，翻出一層意，更顯情緒無奈。

清朝周準的《蝴蝶詞》：“萬花谷裡逐芳塵，自愛翩跹粉澤新。多少繁華任意戀，不知隻是夢中身”。 　前三句都是描寫蝴蝶如何，第四句才即轉即結，并下斷語來表達情感，顯得力度十足，不至于虛浮。

第四則：此種方法與前面三種比較不一樣。其第四句作诘問語，主要是采用“誰”、“幾”、“何”、 “無”等字反問，或兼用“知”字放在句首做诘問。

如李賀的《南園》：“男兒何不帶吳鈎，收取關山五十州。請君暫上淩煙閣，若個書生萬戶侯”（若個：誰，那個）；第四句句首的”若個“即是诘問語，第三句先肯定，第四句則反問，以此加強詩的情緒。

唐人張繼的《與賈島閑遊》：“水北原南草色新，雪消風暖不生塵。城中車馬應無數，能解閑行有幾人”。　第三句的做肯定描寫，第四句用”有幾“來反問，達到題意的加強效果。

第五則：這則方法與前四種剛好相反，第三句先寫清楚結果，而第四句開頭用“知是”或“知有”、“知在”二字，點明原因，以此說明第三句為何那樣子。這種寫法，類似倒裝，可以令讀者感到作者對第四句的事情更加強調。

例如宋人俞桂的《溪流》：“雲腳才行又複開，一聲隐隐隻空雷。家僮忽報溪流漲，知是前村落雨來”；第三句的”溪流漲“是結果，已經出現這種情景了，為何呢？第四句說明，原來是前村下大雨了啊。這種前後倒置的寫法，避免了句法的單調與流水賬，顯得曲折幽深。

再看看晁沖之的《夜行》：“老去功名意轉疏，獨騎瘦馬取長途。孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書”。第三句是已經看到的眼前情景描寫，但為何有這樣的場景呢？原因何在？第四句給出原因回應，原來是有人家在讀書呢。相聲抖包袱寫法，第三句留下懸念，第四句給出回答，給讀者一種：哦，原來如此。這種比較出人意料的感覺，故此種手法，可以使平鋪直叙，淡而無味的句子，一下子變得富有情趣。

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