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适合告訴孩子的科學小常識
适合告訴孩子的科學小常識
更新时间:2024-09-30 20:27:09

适合告訴孩子的科學小常識(為啥孩子一學就忘)1

2016年,美國索爾克生物學研究所的科學家測量發現,人腦的一個突觸平均能夠存儲約 4.7 比特的信息數據。這意味着人腦的信息存儲容量至少為 1 千萬億字節。

1 千萬億字節相當于 1000TB,聽上去挺厲害的吧,可是天天頂着這樣厲害的“儀器”,茫茫人海中能夠做到過目不忘的又有幾個?

适合告訴孩子的科學小常識(為啥孩子一學就忘)2

科學家不斷告訴我們人腦有多了不起,連機器人都是靠着模仿人的神經網絡實現人工智能,可現實卻一次又一次地打臉我們的人生。

最讓人窩心的當然還是孩子考試。英語單詞背了忘,忘了又背。古文記四句錯兩句,上午聽老師講題的時候明明都快懂了,到了晚上思路就模糊了,隻剩下滿腦子問号。

尤其是輔導孩子做題的時候,一道題已經掰開了揉碎了講了八百遍,但隻要一把數字更換,再給他做的時候,照樣還錯。

每每這個時候,你隻能深吸一口氣,然後在心裡默念“親生的、親生的”,才能讓不斷飙升的血壓慢慢回落。

不僅是孩子該記的記不住,不該記的卻記得很清楚——他能如數家珍地說出自己喜歡的各種動漫人物的性格、愛好和人生軌迹。就連我們自己,似乎生活中那些久遠的糟心事,也并沒有随着時間的推移,而逐漸淡忘,反而越演越烈。

比如,女明星張歆藝一段刷爆網絡的采訪視頻,就是一個例子。

“如果有機會可以回到過去,重活一次,你願意回去嗎?”

張歆藝的答案是:“我不願意。”

她說小時候太苦:上中學時還在穿爸爸的鞋,沒有屬于自己的牛仔褲,衣服都是媽媽拆了舊毛衣織的……

更讓她難過的是,有一次,媽媽承諾“隻要你考到班級多少名,就給你買一雙白球鞋”。

她從沒那麼用功地讀過書,可是,當她的名次遠超媽媽定下的目标時,媽媽卻食言了。

适合告訴孩子的科學小常識(為啥孩子一學就忘)3

她知道,那時候家裡沒錢。

可是,99塊的白球鞋,還是成了她成長中抹不去的執念。

長大後,她瘋狂給自己買了無數雙白球鞋,隻為了彌補當年的失望。

許多網友留下了“感同身受”的評論:被父母“放鴿子”,太常見,也太難以釋懷。

那麼問題來了,為什麼張歆藝會對自己童年的這段經曆這麼記憶猶新?為什麼衆多網友紛紛追帖表示贊同?大家都對父母随口說的一句許諾,記憶這麼深刻?難道大腦真具有選擇性記憶功能?我們不能按照自己的意志去支配它?

也許這個答案聽上去有點怪誕,答案是——是的,大腦也有它自己的想法。人腦的“内存”不小,但歸根到底不是無窮無盡的,何況記憶和學習也會消耗大量能量。

我們不可能,也沒有必要記住聽過、看過、經曆過的一切事情。在漫長的演化過程中,人的大腦内形成了“信息把關人”,隻有它認為重要的信息才能夠進入長期記憶區,剩下的留在“緩存”裡,很快就會被釋放、清除。

适合告訴孩子的科學小常識(為啥孩子一學就忘)4

圖片來源:少年時原創圖片

這個把關人就是海馬體,它偏偏是個有點笨的家夥。海馬體審查信息時依照的首要标準是,這則信息是否直接關乎性命。也就是說,最容易通過審查的信息是“過馬路時一定不要闖紅燈”“煤氣洩露大事不妙”“後山有毒蛇”。

當然,記不住知識點,學不成真本事,以後在社會上生存也會變得艱難,海馬體卻不太能理解這種長期的影響。

不過,既然海馬體就是這麼呆,我們難道不能在它跟前占據主導權,想辦法讓它變得更聽話嗎?

當然可以。我們可以說服海馬體,讓它明白學問是有用的。方法也不難,就是現場演示,把新學的知識用起來。給自己做小測試也好,和朋友探讨知識點也好,一邊實踐一邊學習也好,都是靠譜的做法。曉之以理可行,動之以情也可行。

舉個例子。

要讓海馬體相信英語單詞、曆史知識和經典例題都是重要信息,最樸素的辦法就是不斷地複習。一次又一次地把這些送到海馬體跟前,軟磨硬泡,求它通行。時間長了,海馬體也會動容。

在日常生活中,我們會感受到各種各樣的東西,比如聲音、光線、他人的情感或者是奇聞異事。若是把這些東西比作是一個一個的點,那麼記憶就是連接這些點的線。而海馬,就負責編制這些線。

這些線的本質,就是神經細胞了(neural cells)。在我們接觸到新鮮事物的時候,為了将看到的、聽到的信息儲存進大腦,海馬區會産生很多很多新的神經細胞,并且讓這些細胞與其他腦區進行連接,這樣我們就能夠有效地運用接收到的信息。産生連接的過程便稱作成體神經發生(adult neurogenesis)。

海馬區内的成體神經發生(adult hippocampal neurogenesis)則代表着我們開始學習新知識,适應新環境,慢慢形成新的記憶。

在這個過程中,海馬中齒狀回(dentate gyrus)的成體神經發生功不可沒。因為齒狀回裡會有很多新的神經形成并産生連接,幫助我們學習适應在新環境裡接收到的信息。

打個比方,我們學習了一個新的單詞“apple”,齒狀回裡有一條有關“apple”的“線”就開始産生了。通過大聲地讀“apple”,默念“apple”,這根線就變得越來越粗。當我們看見一個蘋果就想到“apple”,吃到蘋果的時候也想到“apple”,看到長樹上的“apple”,這根線便漸漸地與其他之前編好的“線”交織在一起。通過這些練習,這些“線”編織成的網越來越大,我們對“apple”的理解就越來越深。

所以,與其機械地記憶曆史事件,不如把自己代入當事者,感受一下他的處境。與其強行接受枯燥的微積分,不如去了解一下牛頓和萊伯尼茲的故事,把自己當成那個時代的科學家,想想微積分誕生到底有什麼意義。

這樣一來,知識不再隻是知識,而是和感受、情緒、體驗關聯了起來。這種全方位地調動非常容易打動海馬體,而你也知道,一旦搞定了海馬體,也就意味着敲開了記憶宮殿的大門。

除此之外,有沒有更省事兒的辦法?也有,那就是——新的環境,社交和運動

神經科學研究發現,長期運動能改善注意力。你不但會有更佳的專注和注意力,海馬回的容量也會增加,記憶的能力自然就得到了提高。而且做運動還會得到心情上的立即效應,也就是說,好心情神經傳遞質能夠得到持續增加。

換換環境,多做運動,做有難度的認知訓練,比如猜詞填字,邏輯推理,出去和别人打交道,是可以讓大腦運轉得更加順暢,想必這些也是越活越年輕的既省錢又快樂的好辦法。

那還等什麼?冬天就要來啦,大家不要犯懶哦,一起動起來~

想了解人腦的更多知識?《少年時·“攻占”人類大腦》了解一下~

适合告訴孩子的科學小常識(為啥孩子一學就忘)5

為什麼要研究大腦?人為什麼有意識?人為什麼有記憶?人為什麼會做夢?任何一個人,無論你是不是科學家,肯定在某個時刻問過自己這樣的問題,隻是你無法回答。

腦科學研究正是為了回答這些人類對大腦最自發且深刻的問題。人類對大腦的好奇持續千年,每個時代都有為“攻占”人類大腦做出貢獻的人。

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