随着高考改革的進行，越來越多的省份已經在實行新高考，重慶也是其中一員。正式開始分享之前，先來看一組數據。

看到上圖例舉的各種選科組合是不是有點懵？的确，現在有很多學生和家長對于新高考的“3 1 2”選科模式還不太了解，相對以往的文理分科，新高考可選擇的組合增多，既給了學生更多選擇，也給了學生更多困擾，畢竟直接關系到大學專業和就業方向。

那到底怎麼選？今天溪媽就來分享一下關于“3 1 2”選科模式的内容。幫助新高一學生及家長提前了解，為選科做準備！

何為3 1 2模式？

一張圖帶你讀懂新高考3 1 2模式：

“3”指的是：語文、數學、外語，這三門科目考試參加統一高考，由教育部考試中心統一命題，以原始成績計入考生總成績；

“1”指的是：物理和曆史，考生必須從物理和曆史兩個科目中選擇一科，由各省自主命題，以原始成績計入考生總成績；

“2”指的是：考生從化學、生物、地理和政治四門科目中選兩門，選考由各省命題，通過等級賦分的方式，将賦分後的成績計入考生總成績。

考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生選擇的3科普通高中學業水平選擇性考試科目成績組成，滿分為750分。即通常所說的“3 1 2”模式。

新高考選科組合

選擇考科目理論上有12種組合，具體組合如下：

單科特性解讀

選考科目與學科本身的特性是分不開的，下面大緻列舉各學科學習難度及選科情況，供考生做選科參考。

生物

生物的整體難度在數理化生中最低，更易學習，性價比較高。他注重基礎知識的考察以及信息的提取能力。就近幾年來說，我國生物技術突飛猛進，學科社會價值越來越高，未來前景很好，也是理科能力較弱的考生的首選科目。

物理

物理學科相對來說難度較高，知識之間聯系很緊密，注重邏輯思維的培養，涉及的場景與實際生活比較貼近，對現在和将來的理科學習都有很好的輔助作用。

地理

地理科目文理兼備，學習難度低于理化生，背誦内容少于曆史政治，考題客觀但答案明确，相對比較容易拿高分，對于選擇物理的偏理科生而言，大部分人會選擇偏理科的地理，顯然要比政治容易的多。

曆史

純文科的科目，知識面要求廣，但相較地理、政治等文科科目更容易理解，拿分比較簡單。由于是首選科目之一，很多物理弱的這部分人都會選擇這個科目。

化學

化學是以實驗為基礎的學科，難度低于數理，高于生物，要求考生擁有較高的識記能力的同時還要充分理解，這個學科是有助于考生的發散思維，是我們在今後繁雜工作能分析解決問題。

政治

政治學科記憶内容多且與時俱進、貼近生活。也正因為此，它每年試題變化大，所學内容可能和要考的内容就會有差距，而且教材上有可能沒有，所以得高分不容易，而且關鍵是沒有把握，浮動可能會較大。所以，導緻選考的人數相對較少的。但政治是大學考研必修科目，如果高中未選考，造成長時間的知識斷檔，對今後的考研之路是有一定影響的。

12種選科組合利弊分析

物理組6個組合的特點

01

物理 化學 生物

優勢 | 未來可報考專業多，純理組合，學科單一，此方案總體記背少，重理解，需要較強的邏輯思維和運算能力，學科之間關聯大，能互相促進。

劣勢 | 理科學霸聚集地，競争異常激烈，當然在新的選科要求下，估計該組合将會在理科中人數猛增。

推薦人群：

1.理科邏輯思維能力優于文科水平；

2.未來确定好報理工類專業的考生，重點推薦該組合。

02

物理 化學 地理

優勢 | 地理一直被稱為“文科中的理科”，偏理科目中，地理難度不大。該組合跟傳統物化生非常接近，如果是傳統理科考生想搭配一門文科，可選擇該組合。

劣勢 | 選地理的人數在各省市一直位居前列，在實施新選科後，預估該組合選考人數會和物化生不相上下。

推薦人群：

1.善于獨立研究、思考問題；

2.對自然科學有較濃厚興趣，地理成績比生物成績好。

03

物理 化學 政治

優勢 | 選這個組合的同學一般是想讀理科，但不想學生物，同時政治是目前考研的必考科目之一，高中學政治，大學公共課也有政治，對未來考研有幫助。該組合報考的人數最少，競争力相對較小。

劣勢 | 政治與另外兩科關聯度不大，需要記憶背誦的内容非常多，是偏文學科中難度較大的。物理、政治高考不易拿高分，選擇人數少，有的學校開班不多，配備的師資力量也可能較弱。

推薦人群：

1.物理、化學成績比較好；

2.對于背誦較為擅長，兼具較好的文科思維能力；

3.對未來步入大學有着明确的計劃，有考研、考公準備。

04

物理 生物 地理

優勢 | 總體上看，偏理科目中，地理和生物相對簡單且不需要大量背誦，學習較輕松。

劣勢 | 在新的選科要求下，專業覆蓋率太低，絕大多數理工類專業都不能報考，基本隻能報不限選考科目，地理科學類類、限選生物類的專業。

05

物理 生物 政治

優勢 | 生物難度比化學略低，同時政治對未來考研有幫助。選擇該組合人群較少，競争壓力一般。

劣勢 | 物理、政治不易拿高分，三門學科關聯度不高，平時學習難度較大，未來可選專業相關度也不高。選擇該組合人群較少，有些院校很難單獨為該組合學生設計走班課程時間表，不利于學生的學習。

06

物理 地理 政治

優勢 | 這個科目組合更像物理成績不錯的文科生，為了不浪費物理的高分，以及物理可以報的專業範圍，做出不得已的選擇。報考人數不多，競争壓力一般。

劣勢 | 與“物理 生物 政治”學科組合劣勢情況相似。

物理組，建議：

①如果未來确定報理工類專業，建議必須選“物理 化學”組合，最好還是傳統老理綜。如果自己其他科目非常好，可以物理 化學 X（自己擅長科目）；

②整體來看，個人不太建議選“物理 非化學 X”組合，即上文後三種組合。如果化學實在不行，再考慮生物、地理、政治中選兩門擅長的科目。

曆史組6個組合的特點

01

曆史 地理 政治

優勢 | 傳統的純文組合，與初中知識有聯系，學習适應比較快。

劣勢 | 學科比較單一，背誦記憶量大，可報專業比例低，專業報考很受限制。

推薦人群：

1.明确未來報考專業屬于人文社科類，例如法學、新聞學、藝術設計學等；

2.曆史、地理、政治成績相對不錯。

02

曆史 地理 化學

優勢 | 地理和化學更偏理科思維，重理解，記憶背誦壓力小。

劣勢 | 學科跨度較大，可報考專業之間銜接較少，整體來說，專業報考受限。

推薦人群：

1.對物理不感興趣或物理成績不理想；

2.邏輯思維較為清晰，不擅長文科記憶背誦。

03

曆史 地理 生物

優勢 | 地理和生物是比較容易的，對背誦記憶能力和邏輯思維能力要求相對較低。

劣勢 | 學科跨度較大，可報考的理工類專業少。該組合是很多曆史組同學的選擇，競争壓力較大。

推薦人群：

1.曆史、地理、生物成績相對不錯；

2.對單獨學科可選專業情有獨鐘。

04

曆史 政治 化學

優勢 | 曆史和政治之間學科關聯性較強，能相互促進。化學比較難學，所以該組合報考的人數不會太多，競争壓力一般。

劣勢 | 兩文一理組合，學科間差别較大，需要學生靈活調整學習思維。未來選化學的人會激增，想拿高分不容易。搭配化學，對專業選擇作用基本可以忽略。

推薦人群：

未來報考專業主要集中在人文社科類，選化學主要是因為該科成績比較好。

05

曆史 政治 生物

優勢 | 曆史和政治之間學科關聯性較強，能相互促進。生物在偏理科目中相對比較容易，也是很多文科強理科弱的學生的選擇。

劣勢 | 文科學霸聚集，未來能報考的專業還是以人文社科為主，理科可報專業極少。

推薦人群：

1.曆史、政治、生物成績相對不錯；

2.記憶背誦能力強，但不想局限于文科思維的學生。

06

曆史 化學 生物

優勢 | 該模式是在以前選科要求背景下，很多物理成績不好的考生，“被迫”選擇了該組合。但在新的選科要求下，該組合人數應該會急劇下降，甚至可以“忽略”。

劣勢 | 不僅學習難度大，學生需兼具文理科思維，且專業覆蓋率在312中最低。子依老師個人不太推薦該組合。

曆史組特點分析：

①主要以報考偏文專業為主，少量理工科專業可選，如：建築類、園林類等；②可報考專業範圍相對較窄。報考曆史組的同學最好能确定自己以後的專業和職業方向為人文社科類；③相比物理，曆史學習容易一些，是擅長記憶背誦的學生能發揮優勢的學科。

結合考生自身情況

實際上每種組合都有自己的優劣勢，都有自己适宜的推薦人群。但隻有明白自己的情況，才能找到最合适的組合。

第一，要了解自己的興趣

據專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80％～90％，并且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則隻能發揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。所以在進行選科組合選擇時，對于自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業興趣和對各門學科的學科興趣。

第二，要認識自己的性格

性格對專業選擇的影響，相對來說不起主要作用，但是，在選擇選科組合之前對自己的性格有所了解，對今後選擇和選科組合有關的職業是很有必要的。一些心理學家建議：熱情、善于言談的學生，比較适合選擇師範、法律、旅遊等專業和職業；細心、同情心強的學生，适合選擇醫生專業；獨立性、自制力、堅持性果斷性強的學生，宜選擇工科類的專業；組織協調能力俱佳的學生，宜選擇财經、管理、數理等專業。

根據霍蘭德教授六角型職業人格的劃分，人的性格可分為研究型、工具型、藝術型、管理型、服務型和事務型。

研究型性格

樂于解決抽象問題，喜歡運用詞、符号和觀念來進行工作。好奇，甯願思考問題而不願意動手去處理問題。喜歡獨立的和富有創造性的工作。不願意受人督促，也不願意督促别人。

工具型性格

願意從事“看得見、摸得着”的工作。喜歡使用工具，特别喜歡操作大型機器。做起事來手腳靈活、動作協調。但不善言辭交際，在社交場合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

藝術型性格

喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建築等各種藝術形式表現自己的工作環境。樂于創造新穎的與衆不同的東西。比較敏感，喜歡獨立工作，而不過多關心社會糾紛。對單調的或經營性的工作不感興趣。

管理型性格

喜歡競争，敢冒風險，精力充沛，樂觀自信，善于交際，能說會道，具有領導才能。喜愛權力、地位與物質财富。一般不擅長科學研究，對系統而複雜的思維工作很不耐煩。

服務型性格

喜歡從事為人服務和教育他人的工作，喜歡參與解決社會問題。善于交際，人際關系很融洽，渴望發揮自己的社會作用。一般缺乏技術特長，不喜歡從事需要運用勞動工具的工作。

事務型性格

喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性任務。總希望知道别人期望他幹什麼，自己從不謀求領導職務。不喜歡冒險，對複雜的人際關系不感興趣。

①偏理科男生

若是研究型性格：可選經濟學、金融學等；

工具型：可選金融工程、偵查學等；

藝術型：可選農藝教育、印刷工藝教育等；

管理型：可選國際經濟與貿易、貿易經濟等；

事務型：可選保險、信用管理等；

服務型：可選保險、信用管理等。

②偏文科男生

若是研究型性格：可選哲學、經濟學等；

工具型：可選醫學校驗技術、醫學影像技術等；

藝術型：可選電腦藝術設計、影視編導等；

管理型：可選國際經濟貿易、中文等；

事務型：可選文秘、會計等；

服務型：可選空中乘務、航空服務等。

③偏理科女生

若是研究型性格：可選經濟學、金融學等；

工具型：可選文物保護技術、地理科學等；

藝術型：可選農藝教育、園藝教育等；

管理型：可選國際經濟與貿易、貿易經濟等；

事務型：可選保險、稅務等；

服務型：可選社會工作、國際事務等。

④偏文科女生

若是研究型性格：可選經濟學、教育學等；

工具型：可選口腔醫學、醫學校驗技術等；

藝術型：可選中文、外語等；

管理型：可選中文、曆史等；

事務型：可選商務英語、國際貿易等；

服務型：可選空中乘務、航空服務等。

需要根據自己的性格選擇合适的專業，再根據專業所需要求再選擇适合的選科組合。

物理、曆史類如何選？

選物理還是曆史？高考分數線作參考！

2022年高考各地區選物理類和選曆史類的分數線及差值如下表：

2021年高考各地區選物理類和選曆史類的分數線及差值如下表：

2024年重慶市新高考選科分析

此前，重慶市教育考試院發布了《2024年拟在渝招生普通高校招生專業(類)選考科目要求說明》，《說明》包含了所有2024年拟在渝招生的本科/專科層次普通高校招生專業的選考科目要求。

1、限定選科專業中約92.4%必選物理

因重慶市的新高考為“3 1 2”模式，對于不提科目要求或者沒有提出首選科目要求的專業，2024年會安排首選科目為曆史類或物理類。本次公布的選科要求中，除不限選科的專業，明确限定物理的專業占比高達92.4%，限定曆史的專業占比近3%。限選科目的專業中，限選2門科目的專業最多，占限定選科專業的81.4%。

2、選考物理和化學可報考超90%的限選科目專業

2024年約56%的專業限定了選科，選考物理和化學可以報考超90%的限定選科專業。限定選科的專業中，選擇物理和生物可報考超過10%的專業。首選曆史，再選不限的專業偏少，此類專業在限定選科專業中的占比不足10%。因部分高校暫未公布首選科目，因此2024高考錄取專業目錄與拟選科要求有一定差距，以下僅供參考。

3、近86%的農學專業要求必選物化

2024年本科招生專業超過3.3萬個，其中工學專業最多，占比高達34%。工學、理學、醫學等專業中僅有少量專業對選科沒有限制，農學門類專業完全限定了選科，近86%的農學專業要求必選物理和化學，近3%的農學專業明确限定選科為物理 化學 生物。

除軍事學外，哲學、經濟學等專業對考生的選科要求相對寬松，各選科組均可報考70%以上的專業(含不限科目專業)。工學、醫學僅有很少的專業面向純文科生(選考思想政治、曆史、地理)，選考物化生可報考所有的醫學專業。法學專業傾向選考思想政治的考生、曆史學專業傾向選考曆史的考生。

高職本科專業中約有39%對選科沒有限制，首選物理幾乎可以報考所有的高職本科專業。僅有2所職業(技術)大學的2個招生專業明确要求選考科目為思想政治或生物。

選科應考慮的因素

1、學生對自己的未來有初步規劃

專業性強的職業與大學專業有對應關系，即學生讀了相關專業，未來才能從事相關工作，才有更好的發展。學生可以從興趣、性格、天賦能力、價值觀等幾個方面綜合考慮未來的職業方向。

2、高校專業限科要求

新高考下，很多高校專業會對高中學科提出要求，若學生沒有參加對應學科的選擇性考試，就無法報考該專業。例如計算機類專業一般需要學生選考物理。

3、自己的優勢學科

想要進入好大學就讀，就需要考高分。學生可以根據學習興趣、考試成績及排名等情況，找出優勢學科。

4、本校師資及選科組合特點

每個學校的師資力量不同，部分高中無法重點建設所有學科組合；有些學科組合報考人數較多，想拿高分不容易。學生需在符合自己專業方向的前提下，選擇本校重點建設或能發揮自身優勢的科目組合。

充分考慮，多方綜合，既要選最好的，更要選擇最合适自己的。