短時記憶一般保持多久就會消失?大家應該都熟悉《傷仲永》的故事，它是北宋文學家王安石的一篇著名散文，講述一名叫“方仲永”的神童，因父親讓他忙于賺錢不讓學習而淪落為普通人的故事而根據這個故事衍生出了一種學習現象—“傷仲永”現象，我來為大家科普一下關于短時記憶一般保持多久就會消失?以下内容希望對你有幫助!

短時記憶一般保持多久就會消失

大家應該都熟悉《傷仲永》的故事，它是北宋文學家王安石的一篇著名散文，講述一名叫“方仲永”的神童，因父親讓他忙于賺錢不讓學習而淪落為普通人的故事。而根據這個故事衍生出了一種學習現象—“傷仲永”現象。

什麼是“傷仲永”現象？就是幼時學習成績特别好，中學時代卻開始下降的一群孩子。為什麼會出現這種現象？因為孩子慢慢在變笨嗎？并不是，《考試腦科學》将為我們揭曉真相。

這本書的作者是日本東京大學教授、腦科學研究者池谷裕二，他在書中最後一章“高級記憶法”中說，人的記憶分為三種：第一種叫方法記憶，比如你去駕校學車教練教授你的一整套方法；第二種叫知識記憶，比如學生時代學到的各類公式；第三種叫經驗記憶，比如我曾經當過老師的經曆。

這三種記憶之間存在一個結構關系，從原始到高等排列如下：方法記憶、知識記憶、經驗記憶。方法記憶是最難以忘記的，比如小時候學會吃飯、學會走路、學會各種語言，我們一直記得并熟練運用；經驗記憶也不容易忘記，比如我剛畢業時當過老師，具備教學生的經驗，到現在為止，我依然知道整個上課流程；而知識記憶是最容易忘記的，比如我昨天剛看過一本專業書，轉眼就忘記裡面的概念。

孩子小的時候，整個學習過程主要依賴知識記憶，換句話說，你隻要勤快一點，死記硬背就能夠掌握書中知識，妥妥的成為一枚學霸。

然而，到了中學時代，知識記憶能力開始下降，課程體系愈發複雜，光靠死記硬背已經行不通，這時候，沒有轉變記憶方法的孩子就會遭遇成績“滑鐵盧”，課程越學越難，成績越來越差，最終成了别人口中的“傷仲永”。

我就是活生生的例子。小學初中讀書特别努力，記憶力不錯，學習成績特别好，是大家眼中的學霸，然而，高中成績就開始慢慢下滑，學習備感吃力，最後考了一個不盡人意的大學。現在回想起來，我就是一直都用死記硬背的方法，沒有尋求過學習技巧，難怪學不動。我爸還安慰說，不止我一個，好些人上了高中成績就下降，别有壓力。要是那會他知道這本書就好了，因為作者知道如何避免這種情況。

他告訴我們，要形成更好的記憶，應該更多地去調動我們的方法記憶和經驗記憶。調動經驗記憶，比如學完一個知識，可以通過向别人講述的方法加深記憶，還可以利用聯想、諧音等方式。調動方法記憶，最重要的是刻意練習。因為刻意練習能夠形成心理表征，什麼是心理表征呢？就是你看到一個問題，下意識就可以給出答案，不需要思考。比如，老司機啟動車輛這一下意識動作，肯定是一氣呵成的，無需多想，這就說明他經過多次練習後形成了心理表征，掌握了方法記憶。

作者說真正的魔法記憶就是形成了方法記憶。因此，在孩子的學習過程中，方法記憶顯得尤為重要，一定要學會根據階段來改變記憶方法，避免“傷仲永”現象，學渣也有機會變學霸。