綜合素質養成教育?我們有一句老話叫做讀萬卷書，行萬裡路“讀萬卷書”就是獲取知識，“行萬裡路”就是力行實踐在新時代推進實施素質教育、發展素質教育，便可以從素質教育的高度去挖掘好這句話的基本精神吸收知識、獲得知識很重要，力行實踐也很重要在獲得知識的過程中，要加強思考，因為這是一個需要思考力的時代在實踐的過程當中，要重視創新，因為這還是一個需要創新的時代在獲得知識的過程中，讓學生學會思考；在力行實踐的過程中，讓學生學會創新我們很多人總是憂慮，為什麼中國的學校培養不出人才來？其實我們把這兩個方面抓好了，１４億人口的基本素質、核心素質提高了，人才是不成問題的人才就在其中，在１４億有高度素質、有很高核心素養的普通群衆當中，我來為大家科普一下關于綜合素質養成教育?以下内容希望對你有幫助!

綜合素質養成教育

我們有一句老話叫做讀萬卷書，行萬裡路。“讀萬卷書”就是獲取知識，“行萬裡路”就是力行實踐。在新時代推進實施素質教育、發展素質教育，便可以從素質教育的高度去挖掘好這句話的基本精神。吸收知識、獲得知識很重要，力行實踐也很重要。在獲得知識的過程中，要加強思考，因為這是一個需要思考力的時代。在實踐的過程當中，要重視創新，因為這還是一個需要創新的時代。在獲得知識的過程中，讓學生學會思考；在力行實踐的過程中，讓學生學會創新。我們很多人總是憂慮，為什麼中國的學校培養不出人才來？其實我們把這兩個方面抓好了，１４億人口的基本素質、核心素質提高了，人才是不成問題的。人才就在其中，在１４億有高度素質、有很高核心素養的普通群衆當中。

關于如何發展教育，我簡單提下面五點建議。第一點就是要加強素質教育理論建設。要以素質教育的理論，正确清晰、體系完整、内涵豐富地去引領素質教育的發展；第二，加強各級政府對素質教育發展的領導和推動。古今中外，凡是關系到人民大衆切身利益的重大改革，無一不是由國家公權力推動取得效果，沒有國家用公權力去推動，重大改革就很難取得成效。我我建議在高考體制内入學的同時，經過試驗，開辟高考體制外入學的渠道，使得我們的高校招生有兩條路可以走。高考體制内入學與高考體制外入學同時并舉，可以緩解很多學生的壓力；第三，加強完善法律制度建設，保障素質教育的發展。其實我們教育的法律法規已經是比較完備的了，但在一些方面我們還有薄弱環節。當前最緊迫的是要建立義務教育質量評估法。在義務教育階段，要限制或者降低被應試附加進來的功利性、競争性、選拔性和淘汰性，因為義務教育是面向人人的教育，所以它不需要有很強的競争性。要依法把義務教育階段的學生從考試的束縛中解放出來，在全面提高國民素質教育上下功夫；第四，進一步明确政策，突出九年義務教育階段這個重點。沒有重點，便沒有政策。要認識并确立“九年影響一生”的理念，要集中力量下大功夫辦好九年義務教育；第五，加強督導評估為抓手，發展素質教育。督導評估既要督政，也要督學，尤其要加強教育質量評價，每年都要制定督導評估的計劃，落實到校并且寫出督導評估的報告予以公示。經過評估樹立實施素質教育的先進典型，推廣先進經驗。發展素質教育是一件大事，也是一件好事。發展素質教育，我們要把大事做實，把好事做好。（本文整理自柳斌在中國教育報刊社２０１８年“兩會Ｅ政錄”上的發言，部分有删減）