我國碩士研究生一共有多少人?包含畢業的以及沒有畢業的，據相關統計數據顯示，我國培養的研究生總規模為800萬人左右，在校碩士生規模在244萬人左右，那麼合計有碩士生人數在1050萬人左右。

從報名人數看，近五年全國考研報名人數迅速增長。考研報名人數翻了近一番，按照這個增幅，預計2022年考研人數将超過400萬。

近年來研究生越來越多，相信大家也有所感受，特别是在一些一線城市。在工作中會發現周圍人的學曆從專科慢慢基本都是本科了，偶爾會有個研究生，大家會覺得學曆很高，近幾年研究生越來越多。不禁感歎到和自己搶飯碗的都是研究生了。因此競争壓力越來越大，這也是很多在職人士選擇提升碩士學曆的重要原因。

想保持職場競争力隻能選擇在職提升，也就是大家通常所說的在職研究生。

在職研究生是國家計劃内，以在職人員的身份，半脫産，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生學曆教育的一種類型。屬于國民教育系列。

因為在國内大家普遍認可的是全日制統招的碩士研究生，因此對于在職研究生大家最大的疑問是在職研究生含金量高不高嗎?

目前在國内報考在職研究生主要有兩種途徑，分别是非全日制研究生和同等學力申碩。

非全日制研究生，須通過全國碩士研究生統一招生考試入學，同屬于統招統分計劃，畢業同樣獲得普通高等教育研究生畢業證及學位證雙證，學習形式上可以半脫産靈活授課。非全日制研究生的考試、畢業難度不亞于全日制統招研究生，對此大家應該比較了解了。因此，含金量上應該說和全日制研究生是一樣的。由于觀念的影響，在企業、社會認可度上會比全日制研究生要低。

同等學曆申碩，就是我們所說的傳統意義的上的在職研究生嗎，免試入學，不屬于學曆教育，沒有畢業證也就是沒有學曆證，非脫産的教學形式。結業後參加同等學力碩士研究生考試，完成學位論文答辯後，經審查達到碩士學位學術水平者，可獲得碩士學位證書。所獲得的的碩士學位與全日制研究生含金量相當，具備同等法律地位和效力。因為沒有學曆所以在認可度上會比雙證碩士要低。

除了國内的在職研究生還有外國的免聯考研究生可以以在職的方式學習，采用申請制方式入學，修滿學分，即可畢業。畢業後由海外院校頒發碩士學位，國外學曆如果在國内使用就需要做留學認證，通過認證的國外學曆相當于國内的雙證碩士。優勢就是不需要備考入學寬松，學制短，獲得的碩士學位證書不僅在該院校所在的國内承認，在國内乃至國際上都是被認可的。相對于國内的部分在職碩士費用要高一些。對于含金量上和國内雙證碩士基本上具有同等作用，對于認可度，隻能說看你選擇的院校及項目，還有你所在的單位對國外學曆的認可程度，也不能一概而論。在職讀海外名校碩士-思明育才國際商學院教育

總體來說，每種學習方式都有自己的優勢和劣勢。所獲得的的證書也都是國家認可的。至于社會認可度，不論哪種方式，在我們需要這個學曆或者證書的時候，它隻要符合要求能夠解決我們的問題，那麼它就是被認可的，就可以說認可度高。

其次，作為在職者在選擇在職研究生考慮含金量、認可度的同時，我們更要看哪種方式是最适合。想選擇含金量高認可度高的那麼就要付出更多的時間、精力、金錢等等。

例如，國内認可度最高的碩士研究生就是全日制研究生，對于在職者來說要辭職脫産學習備考幾乎是不可能，即使含金量、認可度高但這個門檻太高，那能做的可能隻有退而求其次了。

那麼在職研究生含金量高不高，值不值得讀，更要看個人而不是單單看哪種方式更好。