中華民族傳統美德小故事50篇-tft每日頭條

蘇步青爺爺小時候就是一個勤奮的孩子，他對文學有着濃厚的興趣，早在上小學的時候，就讀過很多好書。他讀起書來專心緻志，許多段落都被他讀得爛熟。

中學語文課上，老師布置了一篇作文，蘇步青文思敏捷，很快就完成了。老師在批改作文的時候，可是有發現文章寫得很有《左傳》的風格，便懷疑這不是蘇步青自己寫的。于是在上課的時候便有意考他，随便點了《左傳》中的一篇文章，要他說說寫的是什麼。

不料，蘇步青立即一字不差地把那篇文章背給老師聽。

老師和同學們都大吃一驚：原來，他對《左傳》已經倒背如流了！

蘇步青喜歡寫文章，對數學一點興趣都沒有，覺得數學一學就懂，沒意思，也沒有用。

可是，後來的一堂數學課影響了他一生的道路。

中華民族傳統美德小故事50篇（中華傳統美德故事）1

那是蘇步青上初三的時候，他就讀的浙江省第六十中學來了一位剛從東京留學歸來的數學老師——楊老師。第一堂課，楊老師沒有講數學，而是表情凝重地給大家講了一個中國被列強國家欺淩的故事。

故事講完，課堂裡靜得能聽見大家的心跳。

同學們都不說話，神情裡滿是沉痛和憤怒。

楊老師又說：“當今世界，弱肉強食，時間列強仗着先進的飛機、輪船、各式武器，都想瓜分中國。我們中國随時面臨亡國的危險。振興科學，發展實業是救亡圖存的根本，‘天下興亡匹夫有責’，在座的每一位同學都有救國的責任。”他旁征博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。

中華民族傳統美德小故事50篇（中華傳統美德故事）2

這堂課的最後一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數學是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。”

蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。在老師的話語裡，蘇步青明白了，讀書不僅為了自己能夠寫好文章，找到出路，更重要的是要拯救我們的國家，拯救我們的中華民族。

當天晚上，蘇步青激動得一直難以入睡。

在楊老師的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。

一迷上數學，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青一心思考、解題、演算，四年中演算了上萬道數學習題。蘇步青當年讀書的學校裡，現在還珍藏着一本幾何練習簿，用毛筆書寫，工工整整。

中華民族傳統美德小故事50篇（中華傳統美德故事）3

十七歲的時候，蘇步青到日本留學，并以第一名的成績考取東京高等工業學校，在那裡他如饑似渴地學習着，不浪費一分鐘的時間。

1931年，蘇步青獲得了博士學位，帶着一顆愛國救國的心，放棄了富裕舒适的生活，毅然回到了祖國母親的懷抱。