家長意見整理? 6 月份那次珞珈山之約，讓我興奮了好幾天我覺得卓凡、宇辰和天天是三個非常不錯的學生，樂觀開朗、追求上進，中考成績也不錯，應該有一個不錯的前程在高中三年之内，如果他們能夠初步樹立自己正确的人生觀、價值觀，有良好的個人修養和行為習慣，有适應自己的個性化的正确的學習方法，他們應該會取得比較好的高考成績，會走出一條對社會對家庭有用的人生之路同時，因為有珞珈山課堂的約定，我也覺得自己身上添了一份責任，好像自己又多了三個孩子似的，有了一種特别的割舍不掉的情感，我來為大家科普一下關于家長意見整理?以下内容希望對你有幫助!

家長意見整理

6 月份那次珞珈山之約，讓我興奮了好幾天。我覺得卓凡、宇辰和天天是三個非常不錯的學生，樂觀！開朗、追求上進，中考成績也不錯，應該有一個不錯的前程。在高中三年之内，如果他們能夠初步樹立自己正确的人生觀、價值觀，有良好的個人修養和行為習慣，有适應自己的個性化的正确的學習方法，他們應該會取得比較好的高考成績，會走出一條對社會對家庭有用的人生之路。同時，因為有珞珈山課堂的約定，我也覺得自己身上添了一份責任，好像自己又多了三個孩子似的，有了一種特别的割舍不掉的情感。

這個月，應該是這三個學生最快樂的時候。他們接受了九年教育，經曆了那麼多次考試，中考結束了，高中生活還沒開始，應該可以放松放松，該幹什麼就幹點什麼，就是别再拿起那些他們并不情願天天見面的課本，别再做那些沒完沒了的練習。但是，我最擔心他們的也是這一點。我擔心他們的家長會給他們請家教做輔導，會把他們送到社會上的培優機構去參加雲裡霧裡的補習。現在，東湖市的家教與補習之風太盛，在我看來，這完全是家長花錢在慢慢扼殺學生身上那些天然的優秀品質。

一些家長認為，學校一天到晚把學生關在教室裡讀書，就是好學校，就是對學生負責，學生就能考出好成績。隻要學生高考能考出一個好分數，能夠上重點大學，家長什麼都願意付出。

記得剛做校長的第二周，我做出了一個重大決定：改變學生放假時間和作息時間。第一，将學生放月假改為放周假，即由每月 29 日、30 日休息兩天，改為每周日休息一天，星期六下午由上四節課改為隻上兩節課，不上晚自習。第二，老師每天隻上七節課，第八節課學生進行課外活動。第三，上早自習時間由 6:30改為7:30，下晚自習時間由22:30改為21:30。決定一公布，在學生家長中像是投放了一枚重型炮彈，反響非常強烈。

當天下午放晚學時，有兩三百名學生家長把我堵在校門口，情緒激昂。他們有的說我不懂教育，對學生不負責任。有的說原來那個校長不好好辦學，不抓學校管理，你來之後更是放松了對老師和學生的要求。還有的說你這些做法是希望自己早點從學校回到機關,把學校當成鍍金的地方。

我把家長們請到會議室，讓家長們一個一個表達意見。家長的意見比較一緻，就是要恢複原來的作息時間，把老師和學生抓緊一點，不能松懈。

家長們提完意見之後，輪到我作出解釋了。我說:“我非常感謝家長們對學校工作的關心和關注，但是，家長們的意見我是不接受的，我也不會按大家的要求，将學校的作息時間和放假時間改回去。”

我停了一會兒。家長們聽了我的話之後，都露出詫異的神情。我之前的校長可能沒有這樣直接拒絕過家長們的意見。

我喝了一口水，接着說：“是的，我隻做了一周的校長。這一周，我每天早晨 5:30 與學生在同一時間起床，鍛煉半小時，洗漱半小時。我 6:30 到教學樓巡視學生早自習，7:30 與學生一起吃早餐，8:00～12:00 聽課、辦公。12:00~12:30 我與學生一起在食堂吃午飯。午飯之後，我看半小時書報，午休一個小時。下午 2:00我又是辦公、開會、聽課。下午 5:30 我在學生食堂吃晚餐。下午6:30學生晚自習後，我或開會，或巡課，或讀書寫作，晚上10:30到學生宿舍查寝，晚上11:00學生寝室熄燈之後，我才回到辦公室洗漱休整，晚上 12:00 才能上床休息。這樣的作息時間，連我都受不了，學生怎麼受得了？我周末還可以休息一天，學生則要到月底才能休息兩天。學生是人啊！家長們，學生不是鐵，不是鋼。學生這樣打疲勞戰，看上去時間抓得很緊，實際上學習效率很低，還影響學生的身心成長。”

我說到這裡，家長已經沒有一個再發議論，都聚精會神地看着我。我接着說：“我現在邀請你們在座的3~5 位家長，從今天晚上開始，按學生現在的作息時間跟學一周。我不要你們學知識，隻要你們按學生的時間上課、進教室、吃飯、休息。我可以肯定，這樣一周下來你們會感覺很累。而你們與學生相比，還沒有學習壓力，沒有各科老師在教室裡對學生進行輪番“轟炸’，沒有做不完的習題，沒有背不盡的課文、單

詞。學生們好苦好累好可憐啊!”

這時候，有幾位家長開始附和着說：“是的，學生是太累了。但我們不拼，别人在拼，我們擔心孩子們高考時分數考不過人家呀!”