教育教學的關鍵是什麼?教育教學的第一原則仁和微校.家學唐，今天小編就來聊一聊關于教育教學的關鍵是什麼?接下來我們就一起去研究一下吧!
教育教學的關鍵是什麼
教育教學的第一原則
仁和微校.家學唐
對學習者原有概念的考慮必須成為一切教育計劃的出發點。從學習者當下關注的引申拓展是所有教學的第一原則。
每一位教師在上課之前必須認識和了解授課的班級，建立一個受衆情況表，提出這些基本問題：這門課學習者想學什麼？關心什麼？腦子裡已經有了什麼？對所列舉的現象或問題有什麼看法？可以借助什麼讓學習者進步？
如果沒有這些問題，或者對這些問題沒有進行基本的思考，那麼，什麼知識都不會傳遞出去，也不會有什麼知識能傳遞出去。
既是傳遞出去了，對于學習者來說，頂多隻會有記憶性的淺層效果，原有的概念并不會有什麼改變。
學習者原有概念的頑固性正是來自它極具可塑性的這個事實。因為學習者很容易适應别人所說的話以維持自己的思維結構。
我們每個人隻會學習自己喜歡的知識和強化自己原有的信念和知識。這一現象意味着我們隻有借助自己原有的概念才能學習，但同時，這些概念必須被改變。
如果學習隻是感知和記憶，那麼學習的困難、不足和錯誤就不重要，可是我們時刻面臨判斷和選擇，要決定自己的生活，必須形成我們自己的概念。
為此，從學習者當下關注的引申拓展應當成為我們教育教學的第一原則。
因為，學習者對自己的事比對人的事更關注，學習者關注自己當前的事比關注自己以前和未來的事更關注。
所以，教授者由學習者當下關注的事物去引申拓展，學習者自然會積極關注并參與其中，從而使學習者從自己當下關注的事物出發，借助原有的概念和認知，逐漸引申拓展到自己應該關注的事物，使自己的原有概念得以改變，思維和智慧得以提升。
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