幼兒園教育又被稱為是啟蒙教育，剛被送進幼兒園的學生就像是一張白紙。這個時期的學生沒有自己的主心骨，不能保護自己，所以非常的依賴家長和老師。

這個階段的教師對于學生來說影響力很大，甚至比中小學的教師還要重要。老師的一句話往往會給學生産生很深的影響。良好的師幼關系可以促進幼兒的成長，是學生的良師益友。

為了能讓學生們全面發展，如今幼兒園的教育方式也是花樣百出，常常給學生留家庭作業，有時候學生不能獨立完成，學生的作業也成了就愛很髒的作業，正是這些作業，讓家長發現了端倪。

學生的教育問題不僅僅是學校的責任，也是家長的職責，隻有家庭教育和校園教育相結合，互相引導配合，才能給學生創造更好的教育環境。

相信很多家長都有所感受，學生在上幼兒園的時候，學校會要求家長填寫基本信息的表格，主要是了解家長是做什麼的，收入怎麼樣，結合學生的家庭環境，因材施教，給學生最好的引導。

但是調查家庭背景總是會引起一些家長的反感，家長擔心，是不是自己家沒實力沒背景，學生就會被忽視，不被照顧呢，所以一些家長内心反感。

一位家長在網上分享出了學生上幼兒園的經曆，如今想起來依舊覺得很好笑。有一次幼兒園給學生留作業，要求學生畫出自家車标，但是幼兒園的學生是沒有辦法完全的自己完成作業的，于是跟家長幫忙求助，說出了作業内容。

家長聽見這樣的作業難免會多想，難道這不是變相的調查學生的家庭條件麼？家長一向是鼓勵學生自己完成作業的，但是這次的作業難度，家長隻能幫忙上手了，随意花完了之後學生也很調皮，在車标上畫了一對小翅膀，因為那時候學生的鉛筆上有小天使，天使有翅膀，所以學生跟着學。

家長并不知道啊，沒想到第二天送學生上幼兒園，老師的态度和往日有很大的不同，不僅滿臉堆笑，還非常的熱情，拉起學生的手，蹲下跟學生打招呼。

家長還很納悶呢，老師是怎麼了呢？直到有一天，老師說要結婚，跟自己借車，這才恍然大悟，可能是那次畫車标鬧出的烏龍。

原來這名老師以為學生家庭比較富貴，以後可能有需要幫忙的地方，所以對學生的态度也很客氣，家長也隻能說那是學生亂畫的，自己真的沒有這樣的車。

這件事讓很多人發起讨論，為什麼幼兒園很執着地要了解學生的家庭背景呢？如果沒有一個合适的理由，家長真的很難平息心中的不解。

家長将這件事發在 網上之後才發現，原來這樣的事情不占少數，有的是間接得讓學生畫車标，有的是直接讓家長填表格，形式不同，實際上都是同一件事。有的老師還讓學生在家樓下擺拍，就是為了看學生在哪個小區。

其實無論學生家庭環境怎麼樣，貧困的家庭不會少給一分錢學費，富裕的家庭也不會多給一份學費，不僅是幼兒園，中小學階段也會有這種情況，這是為什麼呢 ？

有幼師表示，其實這是在變相的了解學生的生活環境和個性，有了充分的了解之後，再結合他們的實際情況，讓學生在适合自己的培養方式中長大。

在跟家長溝通的時候，也能針對性地根據家長的工作性質，指導家長遇見一些問題的時候，應該怎麼去應對。

幼兒園的教育理念在更新，課程在革新，培養幼師的觀念和課程要做到具有前瞻性，幼兒教師強調實踐能力，跟崗、觀摩、參觀、實習，要掌握這種綜合的學習能力，另外實踐仍然需要理論的支撐和引領，在進入崗位後，不要放棄理論上的繼續學習和學曆上的繼續深造。

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