在平台上看到有網友提問：在中小學誰才是一把手？校長還是黨組織書記呢？

我是一名老師，在人事科當過多年的科長，對人事方面的事情比較清楚。接下來，我來聊聊這個話題。

有些網友知道，在高校裡面的一把手是書記，校長是二把手。我估計，高校的行政體系是參考了地方黨委政府。舉個例子，對一個村子來說，書記是一把手，村長是二把手。對一個鄉鎮而言，書記是一把手，鎮長是二把手。

但是對中小學來說，實行的是校長負責制，因此說，校長是一把手，校長有最終拍闆的決策權力。

以我所在的地域為例吧。我們這個地方共有近百所中小學，絕大多數學校的校長同時兼任着黨組織書記，隻有少數學校，校長和書記是分開的。

對于校長兼任書記的學校來說，誰是一把手就不是問題了，反正校長和書記是一個人。由于人事調整和安排的需要，原來的校長可能因為年齡的原因不适合再擔任校長，于是教育部門就把他安排到其他學校擔任黨組織書記。這樣的話，一所學校内部就出現了校長和書記兩個正職，職務級别一樣，但是權力不能一樣啊，否則很多工作就無法開展了。

因為國家規定中小學實行校長負責制，所以就明确了學校的一把手就是校長，書記需要配合校長做好有關工作。

我在政治理論學習的時候，學習過《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》，并且認真做了筆記，通過學習，我感覺到今後在中小學可能要實行書記負責制而不是校長負責制了。

這份文件是今年1月份頒布的，明确提出要發揮中小學校黨組織領導作用，黨組織書記履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。

簡單說，黨組織書記具有決策權、人事權，學校工會、團委、女工委、少先隊等群團組織都歸書記領導了。

校長的職責和任務是幹什麼呢？

在書記的領導下，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作。我個人感覺類似某些學校的執行校長。

書記和校長都是學校的正職，二人的關系必須處理好，才能更好地推進學校的工作。因此，《意見》中要求，黨組織書記和校長要定期溝通，集體決定重大問題前，黨組織書記、校長要個别醞釀、充分溝通。

中小學實行書記負責制以後，估計很多校長還是想成為書記，但是書記和校長的職責不同，對人選的要求不同，比如黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思政工作的優秀黨員是黨組織書記的最佳人選；政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的人員是校長職位的最佳人選。

按照《意見》中的規定，學校是黨委、黨總支的，黨組織書記、校長一般應當分設；學校是黨支部的，黨組織書記、校長一般由一人擔任，同時設1名專職副書記。

按照我的理解，國家的這種規定是非常正确的，為什麼如此說呢？中小學屬于基礎教育階段，正是孩子們正确三觀形成的關鍵時期。那種隻注重教學業務而忽視意識形态教育的做法是不妥當的。

作為教師，要始終把立德樹人的任務放在首位，真正搞清楚“培養什麼人、怎樣培養人和為誰培養人”，我們的教育才真正地為黨育人、為國育才。

您說呢？歡迎留言和評論。

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