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人教版九年級下冊語文出師表筆記
人教版九年級下冊語文出師表筆記
更新时间:2024-10-20 23:16:23

人教版九年級下冊語文出師表筆記?課後思考探究一、1. 愚/ 以為營中之事,悉以/ 咨之,能使/ 行陣和睦,優劣/ 得所,我來為大家科普一下關于人教版九年級下冊語文出師表筆記?以下内容希望對你有幫助!

人教版九年級下冊語文出師表筆記(部編九年級語文)1

人教版九年級下冊語文出師表筆記

課後思考探究

一、1. 愚/ 以為營中之事,悉以/ 咨之,能使/ 行陣和睦,優劣/ 得所。

2. 先帝/ 不以臣卑鄙,猥自/ 枉屈,三顧臣/ 于草廬之中,咨臣/ 以當世之事,由是/ 感激,遂許/ 先帝以驅馳。

3. 先帝/ 知臣謹慎,故/ 臨崩寄臣以大事也。受命/ 以來,夙夜/ 憂歎,恐/ 托付不效,以傷/ 先帝之明,故/ 五月渡泸,深入/ 不毛。

二、第一條建議:開張聖聽。第二條建議:陟罰臧否,不宜異同。第三條建議:親賢臣,遠小人。第三條建議最重要。因為隻有親賢遠佞才能做到廣開言路和嚴明賞罰。親賢遠佞是關系到國家存亡的大事,隻有親賢遠佞漢室才能興隆。

三、三顧茅廬;臨危委重任;臨崩寄大事。表達感念先帝的知遇之恩,忠于劉氏父子的真摯感情,并以先輩創業的艱難激勵劉禅。

四、1. 開張 古義:擴大;今義:商店等設立後開始營業。

2. 異同 古義:不同。今義:不同之處和相同之處。

3. 痛恨 古義:感到痛心、遺憾;今義:極端憎恨或悔恨。

4. 卑鄙 古義:社會地位低微,見識短淺;今義:(語言、行為)惡劣;不道德。

5. 感激 古義:感奮激發;今義:因對方的好意或幫助而感動并産生謝意。

五、示例:1. 親賢臣,遠小人

成語:親賢遠佞 含義:親近有才能的人,疏遠阿谀奉承的人。

2. 三顧臣于草廬之中

成語:三顧茅廬 含義:比喻真心誠意,一再邀請。

3. 奉命于危難之間

成語:臨危受命 含義:在危難之時接受任命。

六、

千秋諸葛我評說

諸葛亮有通天徹地的才幹,深謀遠慮;有扭轉乾坤的力量,呼風喚雨。他神機妙算,料事如神。草船借箭,三氣周瑜,赤壁之戰,六出祁山,七擒孟獲,司馬面前擺空城,威震八方,“真乃神人也”。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因受到劉備三顧茅廬之恩,白帝城托孤之重任,為了漢室之興竭忠盡智,緻死不渝,真正做到了“鞠躬盡瘁,死而後已”,這句名言,不知影響了多少代人,成為多少名人志士的座右銘!他為了江山社稷,忠貞不貳,嘔心瀝血,直到臨死之前,還念念不忘江山社稷大業,為的就是報先帝的知遇之恩。實在是義!然孔明也有不“明”之處,就是輕信馬谡,雖然馬谡有些才華,但畢竟是紙上談兵。他将至關重要之地交于一狂妄自大之人的手上。唉,要不然漢室怎能不興隆?諸葛亮,雖然你的靈與肉已經化作清風明月,但諸葛精神永存,在曆史的天幕上鑲嵌起耀眼的恒星,永遠散發出聖潔的光輝。

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